Лексико-грамматические трудности перевода

ЛЕКСИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ ПЕРЕВОДА

ПРАВИЛО РЯДА

Focus on rule

­ные слова являются его определениями.

.

скую форму среднего слова.

породу

водой

(составления графика) работ

, то оно обычно относится к последнему слову.

.

Но иногда прилагательное, стоящее первым в ряду, может определять следующее за ним существительное.

.

Focus on practice

word combinations using the rule of word order.

2. Translate the following sentences using the rules of word order.

10. It is desirable to find a minimal order linear time-invariant differential feedback control system.

3. Translate the following text using the rules of word order.

­rameters identifiability is central in the procedures for system identification.

 

ПСЕВДОИНТЕРНАЦИОНАЛЬНЫЕ СЛОВА

rule

.

клей)

).

Focus on practice

.

Accurate; aggressive; critical; debut; evolution; hybrid; initiate; mystifying; normally; original; pioneer; provocative; resulting; silhouette; taboo.

pseudo-international words.

 

.

reaction and the quantity of electricity used in this reaction was discovered by Faraday.

 

МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СЛОВА

rule

one

числительное «один», «одна», «одно»

.

2) неопределенно-личное местоимение; не переводится

.

торое заменяет, или не переводится

.

it

личное местоимение «он», «она», «оно»

.

»

.

3) формальное подлежащее или дополнение; не переводится

.

ный метод дает возможность получить лучшие результаты.

4) вводное слово в эмфатическом обороте; переводится «именно», «только» и т.д.

.

as

 

места

since

с, после

с тех пор

for

для, ради, за

в течение, на срок, в продолжение

because

)

из-за, вследствие

as

в качестве, как

yet

еще, все еще

однако, все же, несмотря на это

 

Focus on practice

1. Translate the sentences paying attention to the words in italics.

would think that the better participants are prepared ahead of time the better the meeting will be.

can hardly be said to account completely for the properties of rubber.

surface at an angle against the wind.

 

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ ПЕРЕВОДА

СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ

rule

.

 

Simple

Continuous

Present

spoken about.

.

Past

.

to achieve the goal.

Future

­ity.

.

Сказуемое в страдательном залоге переводится:

а) глаголом «быть» (в прошедшем и будущем времени) и краткой формой причастия страдательного залога

.

.

сь

.

)

.

в 3-м лице множественного числа

.

3. Подлежащее при сказуемом в страдательном залоге переводится:

существительным (местоимением) в именительном падеже

.

падеже без предлога

.

.

предлогом

.

.

перед словом, являющимся в английском предложении подлежащим.

.

.

подлежащим.

.

 

practice

Translate the sentences paying attention to the predicate in the passive voice.

what is done; performance is how well it is done.

запах, потому что два газа смешивались в этот момент.

 

МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ И ИХ ЭКВИВАЛЕНТЫ

rule

Модальный глагол

Значение

Present Simple

Past Simple

can

may

собность совершения действия

can

may

could

might

to be able (to)

must

вершения действия

must

to be (to)

ought (to)

should

рального долга)

ought (to)

should

 

Основные значения модальных глаголов

Модальный глагол

Значение

Пример

can / could

­ствие;

— вежливая просьба;

 

 

— разрешение или запрет;

 

.

.

?

.

may / might

­ств;

— формальное разрешение или запрет.

несколько тысяч вторичных ионизаций.

must

­ствий;

 

 

— настойчивый совет;

 

— запрет.

­сфер перед сгоранием для достижения большей эффективности.

с нашим специалистом.

have to

­ствие.

be to

­говоренность, часть расписания

should

­шения действия.

ought to

­ствия.

need

­ствия.

вам как это важно.

логе

)

must

Infinitive

можно

can (may)

must

+ not + be + Passive Infinitive

нельзя

не следует

.

.

.

Сочетание модальных глаголов с перфектным инфинитивом

must

 

 

 

 

 

 

 

+ Perfect Infinitive

 

 

 

 

 

­сящееся к прошлому

can

(could)

­тельной форме выражает удивление, категорическое отрицание, сомнение, что действие совершилось

should

(ought to)

упрек и порицание о том, что действие было желательно, но не было выполнено

needn’t

указание на отсутствие необходимости совершения действия в прошлом

необязательно было, не было необходимости

.

.

это открытие.

.

ему об этом говорить.

 

practice

Translate the sentences paying attention to modal verbs and their equivalents.

, given by the following equation.

One of the most interesting applications of these machines may have been in underwater work.

Переведите следующие предложения на английский язык, используя модальные глаголы и их эквиваленты.

15. Все эти цифры можно найти в справочнике.

Чтение и перевод – с201, Основы теории и практики – с129

ПРИЧАСТИЕ И ПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ

rule

Формы причастия

 

Simple

Active Voice

asking

having asked

Passive Voice

being asked

having been asked

asked

и способы их перевода

2.1. Функция определения

предложением.

.

.

.

предложением.

.

.

.

дальнейшего усовершенствования.

обстоятельства

.

существительным с предлогом.

.

).

.

.

3. Причастные обороты

.

единицу положительного заряда.

ложение является неопределенно-личным предложением.

плохим проводником.

независимого причастного оборота

даточного предложения.

.

не переводится.

.

practice

.

Having been warmed to zero ice began to melt.

Translate the sentences paying attention to participle constructions.

. 10. He conceived valence being a property of atoms and to be a constant for each element.

onstruction.

fect of interconnections being by no means negligible. 9. The choice having been made, all the other alternatives have been rejected. 10. All the equipment removed, the explorers stopped working.

4. Translate the sentences into English using participles.

ствие.

 

ГЕРУНДИЙ И ГЕРУНДИАЛЬНЫЙ ОБОРОТ

rule

Формы герундия

 

Active Voice

Simple

taking

Perfect

having taken

having been taken

2. Характерным признаком герундия является наличие перед ним а) предлога; б) притяжательного местоимения; в) существительного.

:

инфинитивом

.

.

финитивом

.

.

инфинитивом

.

и

.

компонента

.

и т. п.

.

работу.

делю.

придаточным предложением

.

.

.

сказуемым.

сти физики, вскоре стало широко известным фактом.

.

5. Сравнение герундия и причастия

 

Герундий

Подлежащее

увеличивает ее сопротивление на 40%.

 

 

 

Обстоятельство

40%.

 

Определение

.

 

 

.

practice

and translate the sentences.

had in mind the direct conversion of solar energy into electricity.

tion.

We know of the strength of current depending on the resistance of the circuit.

articiples.

Mechanical energy is a specific physical quantity characterizing the capacity of bodies for doing useful work.

4. Translate the sentences into English using Gerunds.

теста с инженером.

ИНФИНИТИВ И ИНФИНИТИВНЫЕ ОБОРОТЫ

rule

Формы инфинитива

 

Voice

Simple

to use

Continuous

to be using

Perfect

to have used

Perfect Continuous

to have been using

Функции инфинитива и способы его перевода

1) подлежащее – переводится инфинитивом или существительным

гии очень важно для предприятия.

ствительным

низкое давление.

кварца.

– переводится глагольным сказуемым или инфинитивом

.

.

.

инфинитивом или существительным

ранее имевшие место недостатки.

горячих газов.

переводится инфинитивом, существительным или придаточным определительным предложением

.

.

.

деепричастием

.

.

восочетаниями, причастными и деепричастными оборотами, наречиями

.

переводится двумя способами:

, в котором инфинитив становится сказуемым.

как

.

ри этом дополнение становится подлежащим, а инфинитив – сказуемым придаточного предложения

.

.

опускается

.

.

Focus on practice

and translate the sentences.

10. Protective devices are installed on a power system to limit damage to equipment when inadvertent acts occur.

.

For ions to be formed, a considerable amount of energy must be given to the parent atoms.

tions.

нить, что электроны – отрицательные заряды электричества.

 

СОСЛАГАТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ

rule

Употребление сослагательного наклонения

Типы предложений

1. В простых предложениях

1) в придаточных предложениях после безличных оборотов, типа:

sirable that…

и т.д.

для того чтобы

– как будто бы

)

wish

.

Типы условных предложений

Тип предложения

Придаточное предложение

­мени

ice

 

Present Simple

 

.

 

Present Simple

­мени

is heated

,

 

 

 

Present tenses

 

more intensive.

более интенсивным.

­мени

the password

пароль,

 

 

Past Simple

 

файлы с этого ноутбука.

­мени

with greater force

с большей силой,

Past Perfect

.

­бина надреза.

 

should/would, could/might +Perfect Infinitive

.

тили эту конференцию.

Focus on practice

1. Translate the sentences paying attention to the Subjunctive Mood.

nowadays could not be handled in a straightforward way.

sian.

.

using Subjunctive Mood.

­акции.

 

ЭМФАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ

rule

ного члена предложения путем использования:

усилительных слов и словосочетаний

действительно, на самом деле, все же, ведь

.

целый, уже

.

именно

.

только после, только когда

.

.

.

.

только, только лишь, только/лишь после

выхлопных газов на двигателе.

крыты.

Focus on practice

.

uum chamber for the welding of very large parts, the problem of maintaining alignment would be an impossible one.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

APPENDIX 1. LINKING WORDS

Sequence

(и) наконец

всего

, затем

во-вторых

 

Addition

более того, кроме того, и снова

кроме того, к тому же

кроме этого, притом

далее, более того, кроме того

кроме того

точно так же

более того, кроме того, к тому же

далее, итак

аналогичным образом

 

Contradiction / Opposition

notwithstanding хотя

же

и наоборот, напротив, с другой стороны, в противоположность этому

стороны

с другой стороны

иначе, в противном случае

скорее, вернее, пожалуй

тогда как

 

Conclusion / Summary

в результате этого

следствие

, отсюда

говоря

сказать

образом

итак, так, таким образом

 

Examples

,

указывать

имея это в виду, помня об этом

 

 

 

 

 

 

 

 

 

лексична помилка

+ численні дзвінки

+ розв’язати задачу

+ погляди збігаються

+ приїхав 8 років тому

+ винайняв квартиру

+ вимкнути електроприлади

+ заважати проводити уроки

+ пам’ятник

+ незважаючи на перевтому

+ вживаний

+ колишні учні

+ вакансія

+ сюрприз

+ військовий/жіночий/почесний/іноземний легіон

+ знати один одного, одна одну, одне одного

+ шкідлива звичка; життєва/практична/граматична/рухова навичка

+ замовити букет квітів

, + провести захід

+ відчинити вікно

+ передплачувати газети

+ переказувати гроші

+ перекладати українською

+ підписувати ордери

+ повчальний досвід

* + навчальний заклад/план/метод/ефект

+ здобути освіту

+ освітлене перехрестя

+ за місцем перебування

+ вимикач

+ виникли проблеми

+ наступного дня

+ протягом місяця

+ складати іспит

+ доводити теорему

+ охочий відвідувати

+ брати/взяти участь

+ магазин закривають на ремонт

+ день відкритих дверей

+ словник є джерелом

+ камера розташована тут

+ директор перебуває за кордоном

+ автобус на замовлення

+ правильна відповідь

 

Лекція 1_НОТА Нозология 2017

1

 

Лекція №1

Предмет та завдання нозології. Реактивність організму.

1. Предмет та завдання нозології

2. Основные понятия нозологии: болезнь, норма, здоровье, патологическая реакция, патологический процесс и патологическое состояние.

3. Номенклатура и классификация болезней

4. Общая этиология

5. Общий патогенез

6. Саногенез

— наука, изучающая жизнедеятельность больного организма, т.е. основные (общие) закономерности возникновения, развития (патогенез) и исхода болезни (выздоровление, реабилитация или смерть). Знание вышеназванного позволяет практическому врачу вести направленный поиск специфических признаков заболевания, а на их основе ставить правильный диагноз.

Патофизиологию можно разделить на три части.

1. Нозология — общее учение о болезни.

2. Учение о типических патологических процессах (об общих закономерностях процессов, лежащих в основе многих заболеваний).

3. Частная патофизиология — учение о нарушениях в отдельных органах и системах.

 

 

1. Предмет та завдання нозології

КРАТКАЯ ИСТОРИЯ НОЗОЛОГИИ

языке греческих слов, можно предположить, что основой nosos стало gnosis (знание, познание). Во времена классического периода Древней Греции это понятие широко использовалось в философии и естествознании, а в эллинистический период вошло в схему обследования больного: annagnosis – diagnosis – prognosis. В латинском языке nosco, noscere (узнавать, познавать). Сравните с natus (gnatus) –сын, nata(gnata) –дочь. Отсюда, вероятная метаморфоза с греческим словом gnosis – nosis – nosos, где -os – традиционное окончание для обозначения страдания (pathos), либо болезней, не имеющих в своей природе воспаления.

Во времена Гиппократа страдания человека (pathos) помечали знаками (гр- sema, лат-signum) или признаками (гр-semeion). Врачи книдской школы каждому признаку страдания стремились дать имя. Не зная иного критерия заболевания, кроме внешних причин проявляющихся феноменов патологии, они вынуждены были «дробить» и «умножать» число наименований страданий и превращать каждый отдельный признак в канонизированное заболевание. Каждому такому признаку соответствовало лечебное предписание…. Рецептурным прописям этой школы, в которых количество составных компонентов таково, что «один рецепт занимал около двух страниц современной книги среднего формата и объёма»1 (В.Д. Жирнов, 1978). Современный медицинский рецепт сохранил структуру своего «предка», но не объём и формат. Изменилась семантика “Signa”(обозначь): в архаичных рецептах указывалось страдание (диарея, дизентерия, пневмония, френит и т.д.), а в современных рецептах – условия приёма лекарственной формы.

известных представителей школы методиков Соран из Эфеса (98 –138 гг. н. э.), акушер-гинеколог, в своих трудах отделял «признаки болезни», существующие в течение всей болезни и позволяющие распознать характер её, «от «симптомов», не характеризующих её сущность и позволяющих уяснить лишь различие между отдельными случаями» (Т. Мейер-Штейнег, К. Зудгоф, 1925, цит. по Жирнову В.Д.).

болезни, о которых не имели представления во времена Сорана из Эфеса, а во времена Авиценны им же они указывались как «признаки по соучастию». Непринятие Авиценной симптома только подтверждает его приверженность учению Гиппократа и гуморальной теории патологии.

«Органопатология, в течение многих лет владевшая умами врачей, в настоящее время уступает место синдромной точке зрения. Анатомическая, физиологическая и патологическая солидарность между органами даёт возможность складывать клинические картины разнообразных процессов в определённые синдромы. Мы видим, как на наших глазах возникают новые синдромные клинические образы и как явно в этих картинах проявляется закономерность, включающая в себя нередко компенсирующие моменты. Оценка состояния больного в значительной степени облегчается раскрытием этих синдромов».

Синдром как элемент нозологии обрёл огромную популярность в клинической медицине последней четверти ушедшего 20 столетия. Число синдромов катастрофически растет, что обнаруживается в солидных и менее солидных периодических медицинских изданиях.

Далее указано, что клиническая ситуация не зависит от нозологической формы, сюда следует относить медицинские технологии, связанные с переводом больного из отделения в отделение, прием и выписку из стационара и т.д. Использование в клинической практике клинической ситуации полностью зависит от успехов внедрения протоколов ведения больных в клиниках.

и клинической медицины: познание структурно-функциональных взаимосвязей при патологии, биологические и медицинские основы болезней. Нозология отвечает на вопросы, во все времена волновавшие человечество — что такое болезнь и чем она отличается от здоровья, каковы причины и механизмы развития болезни, выздоровления или смерти.

 

разрабатывают три важных категории учений (теоретических концепций):

— учение о болезни в строгом, узком смысле этого термина;

— учение о причинах и условиях возникновения болезней, болезненных состояний и патологических процессов;

— учение о механизмах развития и завершения болезней, болезненных состояний и патологических процессов.

Разделы общей нозологии

базируется на изучении закономерностей возникновения, развития и завершения конкретных болезней и болезненных состояний (нозологических единиц).

Нозологическая единица

 

 

 

(учение о болезни) разрабатывает несколько проблем:

• формулирование научно обоснованных понятий, используемых в медицине (таких, как здоровье и болезнь, патологические процесс, состояние, реакция, стадии болезни, её осложнения, и других, имеющих существенное смысловое значение для медицины);

• разработка номенклатуры болезней и болезненных состояний;

• разработка рациональных классификаций болезней;

• формулирование положений общего учения о болезни;

• формулирование теоретических концепций медицины.

 

 

 

 

2. Основные понятия нозологии: болезнь, норма, здоровье, патологическая реакция, патологический процесс и патологическое состояние.

 

Основные понятия нозологии

Болезнь, норма, здоровье, патологическая реакция, патологический процесс и патологическое состояние — ключевые понятия общей нозологии.

Здоровье и норма

Представление о болезни тесно связано с понятием «здоровье». Оба явления — и здоровье, и болезнь — две взаимосвязанные формы жизнедеятельности организма.

Общепринятого понятия «здоровье» в настоящее время нет.

♦ Чаще здоровье определяют как состояние оптимальной адаптированности человека к меняющимся условиям жизнедеятельности.

♦ Определение, данное экспертами ВОЗ: Здоровье — состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов.

Существует значительное количество определений понятий «здоровье»:

– «Здоровье — естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных явлений».

– это, прежде всего состояние организма, в котором отмечается соответствие структуры и функции, а также способность регуляторных систем поддерживать постоянство внутренней среды (гомеостаз)».

– «Здоровье – жизнь трудоспособного человека, приспособленного к изменениям окружающей среды».

– «Здоровье – это нормальное состояние организма».

– «Здоровье – это форма жизнедеятельности, обеспечивающая наиболее совершенную деятельность и адекватные условия существования».

– «Здоровье или норма – это, существование допускающее наиболее полное участие в различных видах общественной и трудовой деятельности».

различных видах общественной и, прежде всего, производственно-трудовой жизни».

здоровья:

уравновешенность организма и внешней среды;

соответствие структуры и функции;

способность организма поддерживать гомеостаз;

полноценное участие в трудовой деятельности.

На основании сравнения и делается заключение о состоянии здоровья человека. А в некоторых определениях «здоровья» данный термин является основополагающим. Что же такое «норма», как нужно понимать это состояние организма?

Однако, понятие «норма» шире понятия «здоровье». Так, можно быть здоровым человеком, но отличаться от каких-либо общепринятых эталонов нормы (например, ростом, массой или габаритами тела, характером общения с другими людьми, уровнем интеллекта).

болезней.

». (Зайчик А.Ш., ЧуриловЛ.П., 1999).

(преморбидная стадия).

— здоровый) — механизмов в связи с действием повреждающих факторов или проявлением дефектов генетической программы. На фоне такого состояния воздействие непатогенного в других условиях агента может вызвать болезнь. Состояние предболезни не имеет специфических признаков, но его могут выявить нагрузочные пробы, позволяющие обнаружить критическое снижение эффективности адаптивных механизмов.

Она формируется под действием различных причинных факторов внешней и внутренней среды. Различают несколько общих патогенетических вариантов в ее развитии:

наследственное (врожденное) состояние предболезни (диатезы, наследственные энзимопатии);

при действии на организм малопатогенного фактора и (или) достаточности его адаптационных механизмов заболевание может не возникнуть. Длительное же его действие, например – электромагнитного излучения, приводит к напряжению и истощению приспособительных реакций;

состояние предболезни обусловлено одним патогенным агентом – на этом фоне влияние другого вредного фактора может способствовать возникновению патологии. Например, несоблюдение режима питания вызывает ослабление (истощение) защитных механизмов, отвечающих за целостность слизистой оболочки желудка. Присоединение в это время инфекции (Campylobacter pylori) способствует развитию язвенной болезни желудка.

(Баевский Р.М., 2000):

, что снижает адаптационные возможности организма.

, резервные возможности их исчерпаны и, они уже не могут поддерживать гомеостаз организма в оптимальном режиме.

Предболезнь нужно рассматривать, как возможность организма заболеть в результате недостаточности механизмов адаптации при действии неблагоприятных факторов. В ряде моментов предболезнь не переходит в болезнь (это в основном касается ее первого периода). По тем или иным причинам (снижение интенсивности или полное прекращение действия патогенного агента, мобилизация дополнительных механизмов адаптации и др.) данное состояние организма может вновь перейти в категорию «здоровья».

Даже такие, казалось бы, простые мероприятия, как снижение функциональной нагрузки, увеличение продолжительности сна, прием адаптогенных средств этому может способствовать. В противном случае за предболезнью следует болезнь.

Болезнь

узком и более общем:

♦ в узком смысле — для обозначения конкретного заболевания (например, пневмонии, гастрита, гипертонической болезни);

♦ в общем смысле — для описания состояния, качественно отличающегося от здоровья, т.е. болезнь как своеобразная форма жизнедеятельности организма, особое биологическое явление.

так же как и понятий «здоровья» имеется много:

: «Болезнь – это жизнь при ненормальных условиях».

: «Болезнь – это жизнь, стесненная в своей свободе».

: «Болезнь – это нарушение нормальной жизнедеятельности организма при воздействии на него повреждающих агентов, в результате чего понижаются его приспособительные возможности».

: «Болезнь – это приспособление организма, характеризующееся специфическими формами и уровнями приспособительной активности».

: «Болезнь – это сложная реакция организма на действие болезнетворного агента, качественно новый процесс, развивающийся в результате расстройства взаимоотношения организма с окружающей средой и характеризующийся нарушением его функций и приспособляемости, ограничением работоспособности и социально полезной деятельности».

внешних и внутренних факторов при реактивной мобилизации и качественно-своеобразных формах его компенсаторно-приспособительных механизмов».

: «Болезнь – это жизнь поврежденного организма при участии процессов компенсации нарушенных функций, Болезнь снижает трудоспособность человека и является качественно новым процессом».

ее основных критериев:

возникновение болезни происходит под влиянием патогенных агентов (внешней и внутренней среды);

недостаточная приспособляемость больного организма к внешней среде;

нарушение жизнедеятельности и снижение трудоспособности.

Общепринятой дефиниции понятия «болезнь» (как особого состояния организма) нет. Оптимальным является следующее определение:

— нарушение нормальной жизнедеятельности организма, возникающее вследствие генетического дефекта или действия на организм повреждающего фактора. Болезнь характеризуется развитием закономерного динамического комплекса взаимосвязанных патогенных и адаптивных изменений, а также ограничением диапазона биологических и социальных возможностей индивида.

Выделяют следующие стадии (периоды) болезни: скрытую (латентную, инкубационную), продромальную (предвестников), выраженных проявлений (разгара) и исходов.

— период от момента воздействия патогенного агента до первых признаков болезни. Характеризуется нарастающим снижением эффективности адаптивных механизмов.

— результат недостаточности адаптивных процессов — наблюдается от момента первых проявлений заболевания до развития типичной клинической картины. На продромальной стадии выявляют неспецифические (как субъективные, так и объективные) признаки болезни: недомогание, быстрая утомляемость, раздражительность, боли в мышцах, снижение аппетита, головная боль, ощущение дискомфорта.

(разгара) характеризуется появлением типичных для конкретной болезни местных и общих симптомов (развёрнутая клиническая картина заболевания).

Возможно несколько исходов болезни: выздоровление, рецидив, ремиссия, осложнение, переход в хроническую форму, смерть.

По продолжительности выделяют следующие формы болезни:

♦ молниеносные (от нескольких минут до нескольких часов);

♦ острейшие (от нескольких часов до 3-4 сут);

♦ острые (от 5 до 14 сут);

♦ подострые (от 15 до 35-40 сут);

возможно полное и неполное.

адаптивных реакций, которые могут ликвидировать или нейтрализовать причину болезни и её последствия, восстановить гомеостаз организма. Полное выздоровление, однако, не означает возврата организма к его состоянию до болезни. Выздоровевший после болезни организм характеризуется качественно (и часто количественно) иными показателями жизнедеятельности.

характеризуется сохранением в организме остаточных явлений болезни.

— повторное развитие или повторное усиление (усугубление) симптомов болезни после их устранения или ослабления.

проявлений болезни. При некоторых болезнях ремиссия является их закономерным этапом (например, при малярии или возвратном тифе), сменяющимся рецидивом.

— патологические процессы, состояния или реакции, развивающиеся на фоне основной болезни, но не обязательные для неё. Осложнения в большинстве случаев являются результатом опосредованного действия причины болезни либо её патогенетических звеньев (например, гипертонический криз при гипертонической болезни; ангиопатии при сахарном диабете — СД).

Смерть

Смерть — процесс прекращения жизнедеятельности организма. Смерти предшествует период умирания (преагония — терминальная пауза — агония — клиническая смерть — биологическая смерть). Первые четыре этапа (терминальные состояния) обратимы, биологическая смерть — нет.

— обратимое терминальное состояние — характеризуется прекращением дыхания, сердцебиения и кровообращения. Этот период длится обычно 3-6 мин, при искусственной (медицинской) гипотермии — до 15-25 мин. Основной фактор, определяющий длительность периода клинической смерти — степень кислородного голодания (гипоксии) коры головного мозга.

На этапе клинической смерти необходимо проведение реанимационных мероприятий — искусственного дыхания и массажа сердца, а при неэффективности — искусственной вентиляции лёгких (ИВЛ) и дефибрилляции. Без реанимационных мероприятий через 3-6 мин после прекращения сокращений сердца происходит гибель коры большого мозга (декортикация).

— необратимое повреждение головного мозга, которое может развиться даже при сохранённой деятельности сердца и газообмене.

— необратимое прекращение жизнедеятельности организма — исключает оживление организма как целостной системы, хотя существует возможность возобновить функцию отдельных органов (например, при их трансплантации в другой организм).

 

 

 

 

 

 

 

 

Патологический процесс, патологическая реакция, патологическое состояние, симптом, синдром

— качественно или количественно неадекватный и биологически нецелесообразный (неадаптивный) ответ организма или его части (ткани, органа, системы) на действие обычных или патогенных агентов. Как правило, патологическая реакция — результат нарушения реактивности организма в целом или реактивных свойств тканей, органов и их систем. Примером могут служить аллергические реакции, фобии (немотивированный страх какого-либо предмета или явления), патологические рефлексы (например, спазм коронарных артерий с развитием приступа стенокардии при раздражении стенки жёлчного пузыря конкрементом).

— комплекс патогенных и адаптивных реакций в органе, ткани или организме, а также структурных изменений, связанных с ними.

♦ Известно определённое количество патологических процессов (например, воспаление, лихорадка, гипоксия, опухолевый рост, инфекционный процесс, иммунопатологические состояния, экстремальные состояния), которые обозначают как типовые (типические, стандартные) патологические процессы, или типовые реактивные процессы (поскольку они развиваются в качестве реакции на повреждение), или как типовые адаптивные процессы (поскольку при их развитии, как правило, доминируют адаптивные реакции).

♦ Патологический процесс (в отличие от болезни) обычно локален. В связи с этим он может оказывать менее выраженное влияние на организм (например, травма мягких тканей, ожог сравнительно небольшого участка кожи, эрозия желудка). Однако с увеличением масштаба и степени повреждения патологический процесс может привести к болезни (например, посттравматической или ожоговой, язвенной болезни желудка).

— длительное отклонение от нормы свойств тканей, органов и их систем, что характеризуется, как правило, нарушением жизнедеятельности организма.

♦ Отличительная черта патологического состояния — затяжное (иногда в течение всей жизни) течение. Примеры: деформации

клапанных отверстий сердца после перенесённого эндокардита; состояния после удаления одного из глазных яблок, зуба, почки, части кишечника, лёгкого; различные уродства и последствия аномалий развития (например, расщелина губы или твёрдого нёба, косолапость).

♦ Патологические состояния могут служить фактором риска развития патологических процессов и болезней. Например, сужение клапанного отверстия сердца может привести к развитию сердечной недостаточности; отсутствие зубов — к гастриту; лёгкого или почки — к дыхательной или почечной недостаточности.

— совпадение, признак) — признак болезни, патологического процесса, состояния, реакции или синдрома.

— вместе бегущий; синоним — симптомокомплекс) — совокупность симптомов, объединённых единым патогенезом. Иногда этим термином обозначают самостоятельные нозологические единицы или стадии (формы) какой-либо болезни.

 

3. Номенклатура и классификация болезней

Номенклатура и классификация болезней

болезней — организованный в определённом порядке перечень названий и описание отдельных болезней.

болезней — система распределения болезней по классам на основе определённых критериев. Так, в Международной Классификации Болезней (МКБ) применены следующие критерии:

♦ причина (наследственные, инфекционные, постинтоксикационные болезни);

♦ главное звено патогенеза (дистрофия, артериальная гипертензия, иммунопатологическое состояние, эндокринопатия);

♦ основная локализация болезни (болезни системы крови, органов дыхания, сердца, глаз, почек, кожи, печени);

♦ возраст пациента (болезни новорождённых, детские болезни, болезни пожилого и старческого возраста);

♦ основной принцип лечения (хирургические, терапевтические болезни).

Відмінність патологічних змін від фізіологічних при хворобі

Під час хвороби спостерігається безліч найрізноманітніших функціональних і морфологічних змін. Однак їхнє значення для перебігу патологічного процесу не однаково. Деякі із цих змін є фізіологічними пристосувальними реакціями, інші -патологічними. Чітко розрізнити пристосувальні реакції й патологічні зміни у хворого іноді дуже важко, тому що одні і ті ж зміни при різних захворюваннях можуть бути як пристосувальними, так і патологічними. Наприклад, збільшення числа еритроцитів при різних видах кисневої недостатності є важливою пристосувальною реакцією. Однак збільшення числа еритроцитів при хворобі, яку називають поліцитемією, є патологічною ознакою.

 

4. Общая этиология

Общая этиология

совокупности причин и условий возникновения конкретной болезни.

Ключевые понятия учения об этиологии — повреждающий фактор, условия возникновения болезней, реактивность организма и этиотропная терапия.

Повреждающие факторы. Причины болезней и патологических процессов — повреждающие факторы. Свойства повреждающих факторов рассматриваются в разделах «Общая патофизиология» и «Частная патофизиология». Патогенный фактор — необходимое, но не всегда достаточное условие возникновения болезни. Значительную роль играют условия, при которых реализуется действие этого фактора.

Условия развития болезней

В отличие от абсолютно необходимой для возникновения болезней причины, условия, при которых развивается болезнь, имеют относительное значение.

— факторы, которые способствуют, препятствуют или модифицируют действие причинного агента и придают болезни специфические черты.

•  Роль условий при возникновении болезней и патологических процессов может варьировать от решающей до незначительной.

♦ Эффективность систем репарации ДНК играет решающую роль в предупреждении трансформации нормальной клетки в опухолевую. При низкой их эффективности возможно развитие опухолевого роста.

♦ При воздействии мощных экстремальных факторов (например, чрезвычайно низкой или высокой температуры) условия играют незначительную роль.

•  Различные условия могут либо способствовать реализации причины болезни, либо препятствовать её развитию.

развитию болезни (факторы риска): например, низкая активность иммунитета (иммунодефицит) увеличивает частоту инфекционных болезней; высокая влажность воздуха потенцирует воздействие низкой температуры и развитие охлаждения.

вероятность развития болезни: например, полноценное питание препятствует развитию ряда болезней желудочно-кишечного тракта (ЖКТ); высокая фагоцитарная активность лейкоцитов предупреждает возникновение некоторых инфекций.

•  Условия могут существенно модифицировать действие причинного фактора.

Например: повторное воздействие на организм чужеродного антигена (Аг) в условиях предварительной сенсибилизации этим

Аг (т.е. повышения специфической чувствительности организма к данному Аг) обычно приводит к развитию аллергической реакции. С другой стороны, повторное попадание того же Аг в иммунизированный им организм сопровождается быстрой фиксацией, инактивацией и, как правило, уничтожением носителя антигенной структуры.

•  Условия возникновения болезни подразделяют на внешние (экзогенные) и внутренние (эндогенные).

социально-психогенные факторы (например, частые конфликтные ситуации).

особенности его конституции;

пол и возраст;

 реактивность организма.

Реактивность организма

Возможность возникновения, особенности развития и исходы болезней определяются, с одной стороны, свойствами патогенного агента, с другой — свойствами организма, прежде всего его реактивностью.

— свойство целостного организма дифференцированно реагировать изменением жизнедеятельности на воздействие факторов внешней и внутренней среды.

Реактивность определяется многими факторами и проявляется разнообразными формами изменений жизнедеятельности индивида. В связи с этим различают несколько категорий реактивности.

•  Выделяют видовую, групповую и индивидуальную реактивность.

детерминируется видовыми особенностями (например, атеросклероз часто наблюдается у людей, но не у кроликов; у кроликов не развивается сифилис при инфицировании их возбудителем болезни, в отличие от человека).

свойственна отдельным группам людей. Выделяют реактивность возрастную, половую и конституциональную.

например, дети (в связи с несовершенством их иммунной системы) чаще взрослых подвержены инфекционным заболеваниям.

разная устойчивость мужчин и женщин к кровопотере (у женщин она выше), физической нагрузке (выше у мужчин).

астеники (в отличие от нормостеников) менее устойчивы к сильным и длительным физическим и психическим нагрузкам.

присуща отдельным людям.

•  Степень дифференцированности ответа организма позволяет выделить реактивность специфическую и неспецифическую.

например, развитие иммунного ответа на антигенное воздействие.

например, активация фагоцитарной реакции лейкоцитов при их контакте с чужеродными клетками, неорганическими частицами, бактериями, вирусами, паразитами.

•  Выраженность ответа организма на воздействие проявляется в виде нормергической, гиперергической, гипоергической и анергической реакции.

количественно и качественно адекватная реакция на воздействие агента.

чрезмерная реакция на раздражитель (например, развитие анафилактического шока на повторное попадание в кровь Аг).

неадекватно слабая реакция на воздействие (например, неэффективный иммунный ответ на чужеродный Аг на фоне иммунодефицита).

отсутствие реакции на воздействие.

•  В зависимости от природы агента, вызывающего ответ организма, различают иммуногенную и неиммуногенную реактивность.

изменения жизнедеятельности организма, вызванные воздействием различных агентов психического, физического, химического или биологического характера, не обладающих антигенными свойствами.

изменения жизнедеятельности организма, обусловленные антигенными факторами.

•  Биологическая значимость ответа организма проявляется физиологической или патологической реактивностью.

характеризуется адекватным характеру и интенсивности воздействия ответом, который имеет адаптивное значение для организма. Пример: разновидность иммуногенной реактивности — иммунитет.

возможностей. Пример: аллергическая реакция на какой-либо продукт питания или пыльцу растения.

.

патогенному фактору. Резистентность может быть измерена в каждом отдельном случае (например, дозой токсина, вызывающей смерть животного при отравлении).

Различают неспецифическую и специфическую резистентность (иммунитет). Неспецифическая резистентность обеспечивается барьерными системами, защитными белками (интерфероны, пропердин, комплемент, лизоцим, Р-лизины), фагоцитирующими клетками, интегральными сосудисто-тканевыми реакциями (воспаление), системными нейрогуморальными механизмами (общий адаптационный синдром). Системной неспецифической защитной реакцией является лихорадка. Иммунитет как способ специфической защиты внутренней среды организма от веществ и агентов, несущих признаки чужеродной генетической информации, реализуется за счет гуморальных механизмов (выработки защитных антител) и при участии специализированных клеток (Т-лимфоцитов).

Выделяют следующие формы резистентности.

1. Абсолютная. 2. Относительная.

1. Пассивная, связанная с анатомо-физиологическими особенностями организма.

2. Активная, связанная, с одной стороны, с устойчивостью биологической системы, с другой — со способностью перестраиваться при изменении внешних условий (лабильностью), осуществляющаяся благодаря механизмам активной адаптации.

1. Первичная или наследственная. 2. Вторичная, приобретенная или измененная.

1. Специфическая — устойчивость к действию какого-то одного агента.

2. Неспецифическая — устойчивость ко многим влияниям.

1. Общая — устойчивость всего организма.

2. Местная — устойчивость отдельных участков органов или систем тела.

Принципы этиотропной терапии и профилактики

Этиотропная терапия и профилактика болезней преследуют две главные цели:

(профилактические мероприятия).

(лечебные мероприятия).

 

 

5. Общий патогенез

Общий патогенез

обозначают раздел общей нозологии, посвящённый разработке представлений об общих закономерностях возникновения, развития и исходов болезней, патологических процессов, состояний и реакций (включая механизмы выздоровления и умирания), а также — формулированию и обоснованию принципов и методов их патогенетического лечения.

(«частный патогенез») применяют для обозначения механизма развития конкретной болезни (нозологической формы).

— комплекс взаимосвязанных процессов повреждения и адаптации организма, лежащих в основе возникновения, развития и исходов болезней и патологических процессов.

Присутствие или отсутствие этиологических факторов при уже возникшей болезни определяет особенности её развития.

♦ При одних болезнях патогенные факторы действует по принципу «включателя» — запускает инициальное звено патогенеза. В дальнейшем формируется более или менее разветвлённая цепь причинно-следственно связанных процессов, которая уже не нуждается в наличии причины болезни. Примеры: опухоли, лучевая болезнь, инфаркт миокарда, ожог, отморожения.

♦ При других болезнях их причина постоянно присутствует в организме. Примеры: СД, гипертиреоз, многие инфекции.

когда одно из звеньев патогенеза является причиной расстройств, поддерживающих или потенцирующих реализацию другого звена.

Например, при тепловом ударе повышение температуры тела увеличивает нервно-мышечную возбудимость, что приводит к развитию судорог и усилению сократительного термогенеза. Последний потенцирует дальнейшее повышение температуры и увеличивает возбудимость нервных центров и мышц.

— стартовый (инициальный) механизм патогенеза. Этот механизм во многом определяет специфику болезни.

Патогенез болезней имеет основное (главное, ведущее, ключевое, организующее) звено или несколько основных звеньев, при ликвидации которых распадается вся цепочка патологических процессов.

При заболеваниях воспалительного характера основное звено — образование и эффекты медиаторов воспаления; при аллергических болезнях — образование и эффекты аллергических АТ, сенсибилизированных лимфоцитов и медиаторов аллергии. Выявление ключевого звена патогенеза лежит в основе проведения эффективной патогенетической терапии болезней, патологических процессов, состояний и реакций.

Патогенетический фактор запускает более или менее разветвлённую цепь других процессов — вторичных, третичных и последующих патогенных изменений.

При СД ведущий патогенетический фактор — гипоинсулинизм (недостаточность инсулина или его эффектов) — обусловливает нарушение транспорта глюкозы в клетки, что приводит к расстройствам энергетического обеспечения, трансмембранного переноса ионов, метаболитов. Указанные изменения, в свою очередь, вызывают нарушение функции органов, тканей и их систем.

Специфические и неспецифические звенья патогенеза

определяет своеобразие течения патологических процессов. Так, для различных наследуемых анемий характерно наличие специфических дефектов Hb: при талассемиях — несбалансированный синтез одной из цепей глобина, при серповидно-клеточной анемии в молекуле глобина остаток глутамина в 6-м положении от N-конца α-цепи заменён на валин.

выявляются при различных патологических процессах. Для всех анемий, например, характерно наличие неспецифических, но значимых для их развития механизмов: гипоксии, ацидоза, дисбаланса ионов и воды и др.

различной степени выраженности специфических и неспецифических патогенетических звеньев болезней определяет характерную клиническую картину каждой из анемий.

Патогенез болезней включает комплекс взаимосвязанных местных и общих (системных) звеньев. Значимость этих патогенетических звеньев различна и нередко меняется по ходу формирования болезни.

♦ На начальных этапах патогенеза нефрита или цирроза печени важное значение имеют местные механизмы. По мере прогрессирования заболеваний общие звенья патогенеза начинают играть доминирующую роль в нарушении жизнедеятельности организма.

♦ При развитии эндокринопатий уже на ранних стадиях включены системные патогенетические звенья. Пример — гиперкортицизм — избыточное выделение в кровь глюко-, минерало- и андрогенных стероидных гормонов. В результате на первый план выходят генерализованные проявления: артериальная гипертензия, гипергликемия, иммунодепрессия, ионный дисбаланс и др.

Патогенез всех болезней и патологических процессов включает как патогенные, так и адаптивные (компенсаторные, защитные, репаративные, саногенетические) реакции и процессы.

Так, при аллергической форме бронхиальной астмы выявляются патологические процессы (бронхоспазм, нарушение вентиляции и перфузии лёгких, диффузии газов через аэрогематический барьер) одновременно с адаптивными (обнаружение, фиксация, деструкция и элиминация из организма аллергена).

Принципы патогенетической терапии

Цель патогенетической терапии — прерывание или снижение эффективности механизмов повреждения и активация адаптивных (саногенетических) процессов. Иногда эти группы мероприятий называют патогенетической и саногенетической терапией соответственно.

В качестве лечебного воздействия можно назвать применение антигистаминных препаратов при развитии воспаления или аллергических реакций. Торможение синтеза и эффектов гистамина даёт существенный терапевтический эффект.

Примером терапевтических мероприятий, направленных на активацию адаптивных процессов, может быть применение комплекса иммуномодулирующих и иммуностимулирующих препаратов.

предусматривает ликвидацию дефицита или отсутствия в организме какого-либо фактора или факторов. Именно с этой целью применяют препараты гормонов (у пациентов с недостаточностью гормонов или их эффектов, например, при СД, надпочечниковой недостаточности, гипофункции гипофиза, половых желёз), ферментов (например, желудка и кишечника при нарушении полостного или мембранного пищеварения), витаминов (при гиповитаминозах).

 

 

 

6. Саногенез

САНОГЕНЕЗ

— это динамический комплекс защитно-приспособительных механизмов физиологического и патологического характера, развивающийся в результате воздействия на организм чрезвычайного раздражителя, функционирующий на протяжении всего патологического процесса (от предболезни до выздоровления) и направленный на восстановление нарушенной саморегуляции организма (С.М.Павленко).

КЛАССИФИКАЦИЯ САНОГЕНЕТИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМОВ

1. Первичные (адаптационные, защитные, компенсаторные).

2. Вторичные (защитные, компенсаторные, терминальные).

Первичные (физиологические) механизмы саногенеза существуют в здоровом организме и начинают играть роль саногенетических механизмов при воздействии на организм чрезвычайного раздражителя.

Саногенез включает в себя следующие механизмы:

— защиты;

— компенсации;

— адаптации (в эволюционном плане).

В саногенетических реакциях по их конкретному содержанию можно выделить:

— барьерные;

— элиминаторные;

— механизм уничтожения (фагоцитоз, детоксикация);

— буферные;

— изоляционные;

— компенсаторные;

— регенерационные;

— адаптационные.

О.Г. зі співавторами (1983) запропонована наступна систематизація саногенетичних механізмів:

є реституція, регенерація, компенсація і імунітет.

— це процес відновлення діяльності оборотно ушкодженої структури. Реституційні механізми різноманітні й при різних патологічних станах можуть виражатися у вигляді:

відновлення нейродинамічних взаємин;

2.зменшення активності патологічної детермінанти;

гіпоксії, відновлення кровообігу;

набряку;

і ін.

Реституційні механізми обумовлюють в основному завдяки відновленню проникності й збудливості мембран, нормаїізації внутрішньоклітинних окислюватьно-відновлюваїьних процесів і активації ферментативних систем.

— це структурно-функціональне відновлення цілісності тканин і органів у результаті їхнього ушкодження або часткової втрати. В основі цього процесу лежить здатність до росту й розмноження специфічних елементів різних тканин. При цьому репаративная регенерація розглядається як інтенсифікація фізіологічної регенерації й видозміна її при дії патогенетичного фактора. Всі тканини з властивого їм типу регенерації діляться на три групи: тканини, яким властива клітинна регенерація, клітинна й внутрішньоклітинна й тільки внутрішньоклітинна. Перебіг регенеративних процесів в організмі перебуває під впливом гуморальної, імунної, а також нервової й функціональної регуляції.

факторів.

— це спосіб захисту організму від живих тіл і речовин, що несуть ознаки генетично чужорідної інформації. Значення імунних реакцій як саногенетичних механізмів при різних інфекційних і неінфекційних патологічних станах організму досить добре вивчено.

Найтісніший взаємозв’язок і взаємозумовленість розглянутих основних саногенетичних процесів забезпечує певний ступінь відновлення фізіологічних функцій організму й пристосування людини до навколишнього середовища з виконанням їм відповідних соціальних функцій. Саме цим основним саногенетичним процесам повинні бути адресовані реабілітаційні заходи, щоб сприяти їх більш інтенсивному й адекватному розвитку.

Оскільки якісною основою пристосування є адекватність його умовам середовища, де кількісна оцінка повинна відбивати ступінь цієї адекватності. Доцільно виділяти п’ять ступенів виразності саногенетичних механізмів: мінімальну (недостатня адекватність), задовільну, оптимальну, максимальну і надлишкову. Конкретні інтервали показників, що характеризують ступінь виразності різних саногенетичних механізмів, установлюються за допомогою спеціальних методів дослідження (електрофізіологічних, ергометричних, соціологічних і ін.) і виражаються у відповідних одиницях виміру.

рівнів патогенетичних реакцій і механізмів.

відносно стійкі й стійкі; 4. фазність або послідовність із чергуванням фаз, характерних для кожного з основних процесів саногенеза; 5. ритмічність або періодичність.

Причинно-наслідковий зв’язок патогенезу й саногенезу визначає можливість двох основних варіантів саногенетичних механізмів, наявність яких підтверджена експериментально й клінічно — це саногенетичні механізми, індуковані патогенетичні, і патогенетичні, індуковані надлишковими саногенетичними, що обумовлює їхній перехід у свою діалектичну протилежність (патогенетичні форми компенсації, рубцево-спаєчні процеси й ін.).

За своїм походженням саногенетичні механізми, як і патогенетичні, можна розділити на спадкоємні й придбані в онтогенезі. Стосовно особливостей патогенного впливу, реалізованого через патогенетичні механізми, саногенетичні реакції й механізми можуть бути специфічними й неспецифічними. Безсумнівні також конституціональні, вікові, статеві, сезонні, біоритмічні, клімато-географічні і інші залежності саногснетичних механізмів.

Така детальна характеристика саногенетичних механізмів, що розвиваються при певній нозологічній патології з максимально можливою оцінкою індивідуальних особливостей, і повинна стати основою для розробки адекватної й саногенетично обгрунтованої системи реабілітаційних заходів.

Поряд з порушенням ряду біологічних функцій організму при захворюванні в людини виникає більш-менш стійке порушення й соціальної функції. Цим виправдане виділення соціальних аспектів саногенеза. Саме соціальна детермінованість, обумовлена завданнями життєпроявами людини в суспільстві, визначає якісні особливості біологічних саногенетичних механізмів, завдяки яким у динаміку видужання відбуваються різноманітні функціонально-структурні перебудови організму, що іноді приводять до вкрай своєрідних форм пристосування до навколишнього середовища (писання ногами).

у людини визначається діалектичною єдністю біологічного і соціального в саногенезі, а отже, проявляється в дуже складній динамічній їхній взаємодії з різноманітним кінцевим результатом — від гармонічного відновлення здоров’я, особистого й соціального статусу до нерозв’язних протиріч між соціальними й особистісними домаганнями й фізичним станом здоров’я (декомпенсація при фізичних і розумових перевантаженнях). Визнавши біосоціальну спрямованість саногенеза людини й зіставивши з поданням про реабілітацію людини як про систему біосоціальних впливів, спрямованих на попередження розвитку патогенетичних процесів і відновлення порушених функцій, у тому числі й соціальних, можна зробити висновок: суть реабілітації — у сприянні саногенетичним механізмам у їх б Асоціальному аспекті. Таке подання дозволяє провести чітку грань між поняттям реабілітація й лікування.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

лексика март LEGO ENGLISH

]

 

детский сад

дети

мальчик

девочка

учитель, воспитатель

 

бутерброд

чайник

игрушка

ковер

стол

стул

кровать

раковина

мыло

туалет

туалеткая бумага

 

кушать

пить

играть

спать

гулять

ать

мыть руки

читать книги

 

Я хочу…

Это…

 

 

КР_ФиК в ПС

3

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

 

Тульский государственный университет

 

Институт Права и управления

 

 

Экономика и управление

 

 

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

КУРСОВОЙ РАБОТЫ

по дисциплине:

 

 

 

 

Разработал к.т.н., доцент Коровкина Н.И.

 

 

 

 

 

 

Тула 2017

 

Содержание:

 

 

1. Структурный анализ активов и пассивов за отчётный период…………………

2. Анализ финансовой устойчивости предприятия…………………………….

са….…………………….………………………….

4. Определение удовлетворительной структуры баланса предприятия и его

сти…………………………………………………………….

…………………………………………

Библиографический список…………………………………………………….

 

ятия

 

лей и убытков, изменений в структуре активов и пассивов, в расчетах с дебиторами и кредиторами, так и прогнозируемые, ожидаемые параметры финансового состояния.

 

Анализ финансового состояния

ся на следующие аналитические блоки:

Ѓ. Структурный анализ активов и пассивов за отчётный период;

‚. Анализ финансовой устойчивости;

ѓ. Анализ платежеспособности (ликвидности);

Определение удовлетворительной структуры баланса предприятия и его платежеспособности;

Оценка риска банкротства предприятия.

 

ный период

Информационным источником для анализа финансового состояния служит бухгалтерский баланс.

галтерский баланс.

Таблица 1

Аналитический баланс-нетто

 

 

четного баланса:

ва;

ленной частью.

ставленный в табл.1.

ланса-нетто.

Все показатели сравнительного баланса можно разбить на три группы:

показатели структуры баланса — графы 2, 3, 4, 5;

показатели динамики баланса — графы 6, 8;

показатели структурной динамики баланса — графы 7, 9.

Для выяснения общей картины изменения финансового состояния весьма важными являются показатели структурной динамики баланса (особенно 9-я графа сравнительного аналитического баланса-нетто).

 

Таблица 2

Актив сравнительного аналитического баланса-нетто

 

 

 

да

на конец периода

да

да

чинах

ных весах

да

1

2

3

4

5

6

7

8

ротные

активы

 

 

 

 

 

 

 

. Оборотные

активы

в том числе:

— запасы

денежные средства

дебиторская

задолженность

 

 

 

 

 

 

 

Б А Л А Н С

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Пассив сравнительного аналитического баланса-нетто

 

Абсолютные

Удельные

риода

да

да

да

ных

чинах

в

сах

в % к

да

нениям

итога

1

2

3

4

5

6

7

8

зервы

в том числе:

уставный капитал

добавочный капитал

 

 

 

 

 

 

 

. Долгосрочные

пассивы

 

 

 

 

 

 

 

. Краткосрочные

пассивы

в том числе:

заемные средства

долженность

 

 

 

 

 

 

 

Б А Л А Н С

 

 

 

 

 

 

 

 

ны.

рядоченном и систематизированном виде удобно проводить по следующему балансу в форме счета (табл. 4).

Таблица 4

Анализ структуры имущества и его источников

 

 

На начало года

На конец года

да

1

2

3

4

5

1.Имущество

 

 

ства

 

1.1.Иммобилизованные средства

 

 

ва

 

1.2.Мобильные средства

 

 

ства

 

1.2.1.Запасы

 

 

ства

 

ми

 

 

ства

 

нансовые вложения

 

1.2.4.Денежные средства

 

1.2.5.Прочие оборотные активы

 

 

ства содержатся в графах 4 и 5 таблиц 2 и 3.

нению:

,

— изменение величины внеоборотных активов за отчетный период;

— изменение величины мобильных средств (оборотных активов);

— изменение величины капитала и резервов;

— изменение величины заемных средств.

— изменение величины валюты баланса.

ланса-нетто:

,

— долгосрочные пассивы;

— краткосрочные заемные средства;

— кредиторская задолженность и прочие краткосрочные пассивы.

Соответственно:

.

дится:

.

ков, для чего находится:

.

строена для каждого из разделов актива и пассива баланса-нетто (см. табл.5 — 9).

од.

 

Таблица 5

Анализ внеоборотных активов

НЫЕ

риода

ода

риода

ода

ных

чинах

в

сах

в % к

да

1

2

3

4

5

6

7

8

Нематериальные активы

 

 

 

 

 

 

 

Основные средства

 

 

 

 

 

 

 

Незавершенное строительство

 

 

 

 

 

 

 

нансовые вложения

 

 

 

 

 

 

 

ные активы

 

 

 

 

 

 

 

И т о г о

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 6

Анализ оборотных активов

НЫЕ

ода

ода

ода

ода

ных

чинах

в

сах

в % к

да

в %

1

2

3

4

5

6

7

8

Запасы

 

 

 

 

 

 

 

женность

 

 

 

 

 

 

 

нансовые вложения

 

 

 

 

 

 

 

ва

 

 

 

 

 

 

 

Прочие оборотные активы

 

 

 

 

 

 

 

И т о г о

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 7

Анализ капитала и резервов

 

КАПИТАЛ

И

ЗЕРВЫ

ода

ода

ода

ода

ных

чинах

в

сах

в % к

да

в %

1

2

3

4

5

6

7

8

тал

 

 

 

 

 

 

 

Добавочный капитал

 

 

 

 

 

 

 

л

 

 

 

 

 

 

 

Фонды накопления

 

 

 

 

 

 

 

Фонды социальной сферы

 

 

 

 

 

 

 

ния

 

 

 

 

 

 

 

Нераспределенная прибыль прошлых лет

 

 

 

 

 

 

 

Нераспределенная прибыль отчетного года

 

 

 

 

 

 

 

И т о г о

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 8

Анализ долгосрочных пассивов

 

ДОЛГОСРОЧНЫЕ

 

ПАССИВЫ

ода

ода

ода

ода

ных

чинах

в

сах

в % к

да

в %

1

2

3

4

5

6

7

8

Заемные средства

 

 

 

 

 

 

 

ные пассивы

 

 

 

 

 

 

 

И т о г о

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 9

Анализ краткосрочных пассивов

 

НЫЕ

 

ПАССИВЫ

ода

ода

ода

ода

ных

чинах

в

сах

в % к

да

в %

1

2

3

4

5

6

7

8

Заемные средства

 

 

 

 

 

 

 

долженность

 

 

 

 

 

 

 

дендам

 

 

 

 

 

 

 

Доходы будущих периодов

 

 

 

 

 

 

 

Фонды потребления

 

 

 

 

 

 

 

тежей

 

 

 

 

 

 

 

ные пассивы

 

 

 

 

 

 

 

И т о г о

 

 

 

 

 

 

 

 

. Анализ финансовой устойчивости предприятия.

 

Важной задачей анализа финансового состояния предприятия является исследование показателей финансовой устойчивости на основе балансовой модели, которая имеет следующий вид:

, (2.1)

— внеоборотные активы;

— запасы;

ская задолженность) и прочие активы;

— капитал и резервы;

— долгосрочные заемные средства;

— краткосрочные заемные средства;

ства направляются преимущественно на приобретение основных средств и на капитальные вложения, модель (2.1) преобразовывается и имеет следующий вид:

(2.2)

:

 

:

.

тива и пассива баланса.

точников:

ных активов:

; (2.3)

вов:

; (2.4)

дущего показателя и величины краткосрочных пассивов:

(2.5)

следняя примет следующий вид:

.

.

вания:

ротных средств и величины запасов:

; (2.6)

вания запасов и величины запасов:

; (2.7)

мирования запасов и величины запасов:

(2.8)

тель:

(2.9)

определяется следующим образом:

 

туаций:

ми:

9)

. Оно встречается крайне редко.

способность:

10)

;

емных средств:

11)

.

ных запасов и готовой продукции (наиболее ликвидной части запасов), т.е. если выполняются условия:

, (2.12)

— производственные запасы;

— незавершенное производство;

— расходы будущих периодов;

— готовая продукция;

сов.

ляемая величиной:

 

фиксируется в кредитном договоре с банком и тем самым задает более точный критерий разграничения нормальной и ненормальной неустойчивости;

сроченных ссуд:

13)

.

ложенной классификации (2.9) — (2.11) и (2.13) предназначена таблица 10.

Таблица 10

Анализ финансовой устойчивости

знач.

ода

риода

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

сов.

носятся:

, характеризующий независимость предприятия от заемных источников средств:

   (2.14)

— величина капитала и резерва;

— общий итог баланса-нетто.

Нормальное минимальное значение коэффициента автономии оценивается на уровне 0,5. Нормальное ограничение:

.

риоды.

шению величины обязательств предприятия к величине его собственных средств:

(2.15)

нием:

,

из которого следует нормальное ограничение для коэффициента соотношения заемных и собственных средств:

.

вычисляется по формуле:

(2.16)

мального ограничения для коэффициента соотношения заемных и собственных средств:

(2.17)

, равный отношению собственных оборотных средств к общей величине капитала и резервов:

(2.18)

.

приятия:

   (2.19)

способной.

изводства к итогу баланса-нетто:

(2.20)

— основные средства;

— незавершенное строительство;

— производственные запасы;

— незавершенное производство.

.

венно пополнить капитал и резервы.

ных заемных средств:

   (2.21)

тальных вложений.

тельств:

   (2.22)

показывает долю собственных оборотных средств в общей сумме основных источников формирования запасов:

   (2.23)

приятия:

   (2.24)

лице 11.

вых коэффициентов.

Таблица 11

Анализ финансовых коэффициентов

ты

ния

чения

да

На конец года

Коэффициент автономии

А

емных и собственных средств

З/С

бильных и иммобилизованных средств

Коэффициент маневренности

Км

сов

Ко

Коэффициент долгосрочного привлечения заемных средств

Д. ПР

долженности

 

 

 

 

. Анализ ликвидности баланса.

приятия.

видность.

тания сроков.

деляются на следующие группы:

:

, (3.1)

— денежные средства и краткосрочные финансовые вложения.

:

, (3.2)

— дебиторская задолженность и прочие оборотные активы.

:

, (3.3)

— долгосрочные финансовые вложения.

:

. (3.4)

Пассивы баланса группируются по степени срочности их оплаты:

:

. (3.5)

:

. (3.6)

:

. (3.7)

:

. (3.8)

ния:

)

В случае, когда одно или несколько неравенств системы (3.9) имеют знак, противоположный зафиксированному в оптимальном варианте, ликвидность баланса в большей или меньшей степени отличается от абсолютной. При этом недостаток средств по одной группе активов компенсируется их избытком по другой группе, хотя компенсация при этом имеет место лишь по стоимостной величине, поскольку в реальной платежной ситуации менее ликвидные активы не могут заместить более ликвидные.

риода.

ков на начало и конец отчетного периода:

,

а в графах 9 и 10 — соответственно их величины, взятые в процентах к итогам групп пассива:

.

Таблица 12

Анализ ликвидности баланса

 

 

да

На конец года

На начало года

1. Наиболее ликвидные активы

 

 

ства

 

 

 

 

 

вы

 

 

вы

 

 

 

 

 

3. Медленно реализуемые активы

 

 

срочные пассивы

 

 

 

 

 

4. Трудно реализуемые активы

 

 

ные пассивы

 

 

 

 

 

БАЛАНС

 

 

БАЛАНС

 

 

 

 

 

 

ность.

гноз достаточно приближенный).

, вычисляемый по формуле:

   (3.10)

— весовые коэффициенты, подчиняющиеся ограничениям:

.

Примем следующие значения весовых коэффициентов:

.

ков поступления средств и погашения обязательств.

скольких потенциальных партнеров на основе отчетности.

тели:

срочные пассивы):

.

ного показателя имеет вид:

.

сти и прочих оборотных активов:

.

сти имеет вид:

.

равен отношению стоимости всех мобильных (оборотных) средств предприятия (за вычетом расходов будущих периодов) к величине краткосрочных обязательств:

.

циента покрытия считается следующее ограничение:

.

Анализ финансовых коэффициентов осуществляется с помощью таблицы 13.

Таблица 13

Анализ финансовых коэффициентов

ты

чения

да

На конец года

1

2

3

4

5

 

 

 

 

 

 

 

 

Коэффициент ликвидности

 

 

 

 

Коэффициент покрытия

 

 

 

 

 

 

 

Определение удовлетворительной структуры баланса предприятия и его платежеспособности.

 

са неудовлетворительной, а предприятия — неплатежеспособным.

зателей:

коэффициента текущей ликвидности;

коэффициента обеспеченности собственными средствами.

рительной, а предприятия — неплатежеспособным является выполнение одного из следующих условий:

ние менее 2;

коэффициент обеспеченности собственными средствами на конец отчетного периода имеет значение менее 0,1.

ния срочных обязательств предприятия.

женностей (итог 5 раздела пассива баланса):

   (4.1)

Коэффициент обеспеченности собственными средствами характеризует наличие собственных оборотных средств у предприятия, необходимых для его финансовой устойчивости.

дела актива баланса):

   (4.2)

.

ленный равным 6 месяцам.

ленный равным 3 месяцам.

новления платежеспособности имеет вид:

(4.3)

— значение коэффициента текущей ликвидности соответственно в конце и в начале отчетного периода;

;

— период восстановления платежеспособности, мес.;

— отчетный период, мес.

приятия нет этой возможности.

го периода и изменение значения этого коэффициента между окончанием и началом отчетного периода в пересчете на период утраты платежеспособности, установленный равным 3 месяцам. Таким образом, формула коэффициента утраты платежеспособности имеет вид:

(4.4)

— период утраты платежеспособности, мес.;

тежеспособность.

Результаты расчетов заносятся в таблицу 14.

Таблица 14

Оценка структуры баланса

На начало года

собности

1

сти

 

 

2

ными средствами

 

 

3

жеспособности

 

 

4

сти предприятия

 

 

 

стоянии предприятия.

Оценка риска банкротства предприятия

Понятие, виды и причины банкротства

Внешние и внутренние причины банкротства

ствия средств.

Основным признаком банкротства является неспособность предприятия обеспечить выполнение требований кредиторов в течение трех месяцев со дня наступления сроков платежей. По истечении этого срока кредиторы получают право на обращение в арбитражный суд о признании предприятия-должника банкротом.

Банкротство предопределено самой сущностью рыночных отношений, которые сопряжены с неопределенностью достижения конечных результатов и риском потерь.

Несостоятельность субъекта хозяйствования может быть:

ников и другие внешние факторы);

го имущества с целью избежания уплаты долгов кредиторам;

кованных операций.

емо. Наиболее распространенным является третий вид банкротства.

нию экономики предприятия.

вия многочисленных факторов как внешнего, так и внутреннего характера. Их можно классифицировать следующим образом.

Внешние факторы.

вания может быть неправильная фискальная политика государства. Высокий уровень налогообложения может оказаться непосильным для предприятия.

ции государства.

Усиление международной конкуренции в связи с развитием научно-технического прогресса.

состояния народа, культурный уклад общества, определяющие размер и структуру потребностей и платежеспособный спрос населения на те или другие виды товаров и услуг.

Внутренние факторы.

стиционной политики.

Низкий уровень техники, технологии и организации производства.

тала и образуется его дефицит. Это заставляет предприятие залезать в долги и может быть причиной его банкротства.

зать в долги. Так зарождается цепное банкротство.

ботке ценовой политики.

ванию.

ятие попадает под контроль банков и других кредиторов и может подвергнуться угрозе банкротства.

ними.

Методы диагностики вероятности банкротства

ходов, основанных на применении:

   анализа обширной системы критериев и признаков;

   ограниченного круга показателей;

нантного анализа и других.

тания) обычно делят на две группы.

изводственного потенциала и т.д.

дущем при непринятии действенных мер. К ним относятся:

ного проекта, типа оборудования, вида актива, рынка сырья или рынка сбыта;

потеря ключевых контрагентов;

недооценка обновления техники и технологии;

потеря опытных сотрудников аппарата управления;

вынужденные простои, неритмичная работа;

неэффективные долгосрочные соглашения;

недостаточность капитальных вложений и т.д.

ность прогнозного решения.

приятий для диагностики их несостоятельности применяется ограниченный круг показателей:

коэффициент текущей ликвидности,

коэффициент обеспеченности собственным оборотным капиталом,

коэффициент восстановления (утраты) платежеспособности.

при наличии одного из следующих условий:

коэффициент текущей ликвидности на конец отчетного периода ниже нормативного значения для соответствующей отрасли;

ветствующей отрасли;

коэффициент восстановления (утраты) платежеспособности <1.

видации предприятия посредством процедуры банкротства.

Таблица 15

Показатели платежеспособности предприятия

 

стом Д. Дюраном в начале 40-х годов.

пертных оценок.

телями (табл. 16), позволяющую распределить предприятия по классам:

Таблица 16

ности

от 1,99 до 1,7 —

от 1,69 до 1,4 — от 19,9 до 10

0 баллов

ляющим быть уверенным в возврате заемных средств;

— предприятия, демонстрирующие некоторую степень риска по задолженности, но еще не рассматриваются как рискованные;

— проблемные предприятия;

нятия мер по финансовому оздоровлению. Кредиторы рискуют потерять свои средства и проценты;

ные.

зируемое предприятие (табл. 17).

ко ухудшило свое положение.

 

Таблица 17

ятия

фактический уровень

фактический уровень

 

за.

щью многомерного дискриминантного анализа.

Наиболее широкую известность получила модель Альтмана:

,

ный капитал/сумма активов;

— нераспределенная прибыль/сумма активов;

— прибыль до уплаты процентов/сумма активов;

— балансовая стоимость собственного капитала/заемный капитал;

ручка)/сумма активов.

Константа сравнения — 1,23.

сти.

чила следующее выражение:

,

— оборотный капитал/сумма активов;

тивов;

— нераспределенная прибыль/ сумма активов;

тал/заемный капитал.

Здесь предельное значение равняется 0,037.

Таффлер разработал следующую модель:

,

— прибыль от реализации/краткосрочные обязательства;

— оборотные активы/сумма обязательств;

— краткосрочные обязательства/сумма активов;

вов.

роятно.

фляционных факторов и разной структуры капитала, а также из-за различий в законодательной и информационной базе.

затель, могут исказить реальную картину.

Библиографический список

поряжением Федерального управления N 31-р от 12.08.1994 г. // Экономика и жизнь, N 44, 1994, Ваш партнер. Информационно-рекламное приложение, с.4-5

Шеремет А.Д., Негашев Е.В. Методика финансового анализа. — М.: Инфра-М, 2009.

фра-М, 2010.

Шеремет А.Д., Сайфулин Р.С. Финансы предприятий. Учебное пособие. — М.: Инфра-М, 2008.

 

 

 

Критерии оценивания

Шкала оценивания: национальная и ECTS

 

для экзамена, курсовой работы, практики

зачтено

хорошо

75-79

удовлетворительно

удовлетворительно

Неудовлетворительно, с возможностью повторной аттестации

не зачтено с возможностью повторной сдачи

неудовлетворительно

не зачтено с обязательным повторным изучением дисциплины

Неудовлетворительно – необходима значительная дальнейшая работа с обязательным повторным изучением дисциплины

 

 

 

Таблица соответствия шкалы оценивания ECTS с национальной системой оценки

 

A

B

C

D

E

FX

F

5 (отлично)

90-100

4 (хорошо)

80-89

Хорошо – ставится в том случае, когда студент знает весь требуемый программный материал, хорошо его понимает и усвоил. На вопросы (в пределах программы) отвечает без затруднений. Умеет применять полученные знания в практических заданиях. В устных ответах пользуется литературным языком и допускает 2-3 незначительные ошибки, которые исправляет с помощью преподавателя.

 

4 (хорошо)

75-79

3 (удовлетворительно)

70-74

Достаточно – выполнение удовлетворяет минимальным критериям: студент обнаруживает знание и понимание положений программного материала, но излагает его неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил, которые искажают их смысл, но не изменяют полностью; не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; излагает материал непоследовательно и допускает грубые ошибки в языковом оформлении ответа.

3 (достаточно)

60-69

Неудовлетворительно – ставится, если студент обнаруживает незнание большей части программного материала, допускает ошибки в формулировке определений и правил, которые искажают их смысл полностью, беспорядочно и неуверенно излагает материал.

2 (неудовлетворительно)

35-59

Неприемлемо – студент обнаруживает полное незнание или непонимание материала.

2 (неприемлемо)

1-34

 

Донецкий педагогический институт»

 

, осуществляется по единой 100-балльной системе. 100-балльная система оценки знаний рассматривается в качестве дополнения к официальной 5-балльной системе (семестровой, курсовой) оценки знаний студентов, принятой в ГОУ ВПО «Донецкий педагогический институт».

 

Оценка знаний студентов по учебной дисциплине с применением 100-балльной системы складывается из:

аттестации результатов работы студента в течение учебного периода – максимально 60 баллов;

результатов промежуточной аттестации (зачет, экзамен) – максимально 40 баллов.

 

Методика организации учебного процесса кафедрой документоведения и библиотековедения на базе 100-балльной

системы

 

на базе 100-балльной системы состоит из оценки текущего контроля знаний студента, осуществляемого из расчета оценки результатов его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы и промежуточной аттестации в форме экзамена / зачета; промежуточной аттестации в форме защиты курсовых работ и отчетов по практике (производственной / преддипломной).

 

Текущий контроль

 

, проводимых по расписанию, может состоять из:

 

– письменного опроса по теме практического занятия;

– устного ответа по теме практического занятия;

тестирования (письменного или компьютерного);

контрольных работ;

индивидуальных и домашних заданий;

.

 

таблицы соответствия шкалы оценивания ECTS с национальной системой оценки.

 

«Бонусные» баллы

 

дисциплиной – не более 5 баллов

 

студентами может также влиять на количество баллов по результатам текущего контроля – не более 2 баллов.

 

выставляются в аттестационную ведомость и в журнал учебной группы преподавателями, ведущими практические занятия.

 

считается студент, набравший от 0 до 59 баллов.

 

Работа на практическом занятии

 

1. Устные ответы:

1) развёрнутый полный ответ (свободное говорение) – не более 5 баллов;

2) дополнения по большинству вопросов занятия – 1 балл

 

2. Конспекты к занятию:

1) за наличие – 1 балл;

2) отсутствие – 0 баллов.

 

3. Домашнее задание:

1) за наличие выполненного задания – 1 балл

отсутствие выполненного задания – 0 баллов.

 

4. Работа над ошибками (диктант, контрольная работа):

1) работа выполнена полностью, в срок – 2 балла,

2) работа выполнена полностью, но с опозданием – 1 балл,

3) работа выполнена не полностью или не выполнена – 0 баллов

 

Работа над ошибками при тестировании не выполняется.

В течение одной недели, предшествующей подведению итогов текущего контроля успеваемости, преподаватели, ведущие аудиторные занятия, проводят не менее двух консультаций для ликвидации студентами имеющихся задолженностей по формам текущего контроля.

Баллы, набранные студентом в течение учебного семестра, объявляются преподавателем на последнем занятии и вносятся в учебный журнал группы, а также в зачетные и экзаменационные ведомости в день проведения экзамена / зачета.

студента к промежуточной аттестации.

 

 

Промежуточная аттестация в форме зачета

 

 

Зачет по дисциплине выставляется студенту на основании результатов (не менее 60 баллов из 100) текущего контроля знаний в семестре / модуле без проведения опроса на зачете.

Зачёт складывается как сумма баллов, набранных по итогам текущего контроля знаний (аттестации), за работу в течение семестра.

Зачет выставляется преподавателем, который ведет аудиторные занятия, и может проходить на последнем учебном занятии в текущем семестре.

Результаты зачетов отражаются в зачетных ведомостях записью «зачтено» или «не зачтено».

 

Промежуточная аттестация в форме экзамена

 

40 баллов.

Структура экзаменационного билета должна обязательно включать один или два теоретических вопроса, тестовые задания или практические задания.

.

 

 

 

 

 

 

 

Куда обратиться за помощью

Котласский социально- реабилитационный центр для несовершеннолетних «Маяк»

Директор

Сырникова Галина Евгеньевна

540 71

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации МО «Котлас»

Заместитель председателя

Заводская Оксана Владимировна

Отдел по делам несовершеннолетних ОМВД России «Котласский»

Начальник

Жданова Екатерина Николаевна

Отдел опеки и попечительства администрации МО «»Котлас

Начальник

Горынцева Елена Валерьевна

20557

МУ ДО «Центр дополнительного образования МО «Котлас»

Директор

Чиркова Елена Леонидовна

Уполномоченный по правам ребенка при Губернаторе Архангельской области

Смирнова Ольга Леонидовна

(8182)

Уполномоченный по правам ребенка МО « Котлас»

Мысова Елена Леонидовна

Комитет по образованию администрации МО «Котлас»

Председатель Комитета

Пятлина Евгения Сергеевна

Отдел дошкольного, общего и дополнительного образования администрации МО «Котлас»

Начальник Отдела

Клочихина Анна Эрвиновна

Комитет по культуре, туризму и молодежной политике администрации МО «Котлас»

Председатель Комитета Михайлова Татьяна Алексеевна

»

Начальник управления Караваева Зинаида Николаевна

Директор Дурягина Вера Владимировна

Котласская межрайонная прокуратура

Старший советник юстиции — Санакулов Бобо Ахметович

2-05-60

 

 

Контрольна робота. Частина 2

Дисципліна: Теорія ймовірностей та математична статистика

Факультет економіки

Курс: 1

Контрольна робота

Частина 2. Математична статистика

 

Варіант 1

За наведеними вибірковими даними про валовий випуск продукції підрозділами одного виробничого підприємства (в млн. грн.) :

а) побудувати дискретний варіаційний ряд (статистичний розподіл);

б) побудувати полігон відносних частот;

в) знайти емпіричну функцію розподілу та побудувати її графік;

моду, медіану.

(поділивши інтервал значень на 5 рівних частин);

.

 

Варіант 2

За наведеними вибірковими даними про валовий випуск продукції підрозділами одного виробничого підприємства (в млн. грн.) :

; 2; 7; 8; 9; 3; 6; 2

а) побудувати дискретний варіаційний ряд (статистичний розподіл);

б) побудувати полігон відносних частот;

в) знайти емпіричну функцію розподілу та побудувати її графік;

моду, медіану.

(поділивши інтервал значень на 5 рівних частин);

.

 

Варіант 3

За наведеними вибірковими даними про валовий випуск продукції підрозділами одного виробничого підприємства (в млн. грн.) :

; 1; 5; 3; 2; 2; 5; 4; 1; 5; 3; 6; 2

а) побудувати дискретний варіаційний ряд (статистичний розподіл);

б) побудувати полігон відносних частот;

в) знайти емпіричну функцію розподілу та побудувати її графік;

моду, медіану.

(поділивши інтервал значень на 5 рівних частин);

.

 

Варіант 4

За наведеними вибірковими даними про валовий випуск продукції підрозділами одного виробничого підприємства (в млн. грн.) :

; 2

а) побудувати дискретний варіаційний ряд (статистичний розподіл);

б) побудувати полігон відносних частот;

в) знайти емпіричну функцію розподілу та побудувати її графік;

моду, медіану.

(поділивши інтервал значень на 5 рівних частин);

.

 

 

Контрольні питання_екзамен_Екологія_16-17

екзамену з дисципліни «Екологія»

 

Предмет та об’єкт екології. Структура екології, її сучасний стан. Завдання екології.

Історія розвитку екології. Методи екологічних досліджень.

Актуальні екологічні проблеми в світі та Україні.

сновні екологічні і природоохоронні закони, екологічні правила.

Основні закономірності розвитку географічної оболонки.

. Основні типи речовин біосфери за В.І. Вернадським.

.

гідросфери.

Великий (геологічний) та малий (біотичний) кругообіг речовин. Потік енергії в біосфері.

, води, фосфору.

.

Класифікація екологічних чинників. Схема дії екологічних чинників.

Основні екосистеми світу.

Біогеоценоз, поняття і структура. Критерії біоценозу. Види структури біоценозу.

Трофічні ланцюги в екосистемах. Екологічні піраміди.

Поняття виду і популяції. Структура та характеристика популяції.

Форми організації популяцій. Форми біотичних відносин.

Екологічна ніша. Екологічна диверсифікація. Поняття сукцесії.

, екологічної кризи, екологічної катастрофи.

Класифікація забруднень за принципом перешкод, що заважають нормальному функціонуванню біосфери.

.

.

.

опади, смоги.

озонового шару.

.

вод.

.

грунту.

их ресурсів світу, України, Миколаївської області.

кції ґрунтів.

.

покриву. Меліорація.

Предмет, мета і завдання агроекології.

.

.

.

Принципи альтернативного землеробства. Поширення та перспективи розвитку у світі та в Україні.

Основні особливості напрямів землеробства: органічного, біологічного, біодинамічного, компромісного.

, екологічного. Особливості адаптивного рослинництва.

Суть природокористування. Принципи раціонального природокористування.

Класифікація природних ресурсів та природокористування.

Економіка природокористування, її основні завдання.

Економічний механізм управління природокористуванням.

.

Принцип їх розрахунку.

Основні показники, що використовуються для економічної оцінки природних ресурсів.

Екологічні стандарти і нормативи.

аудит.

Основні нормативно-правові акти в галузі охорони навколишнього природного середовища.

Участь України в міжнародних організаціях та проектах з охорони навколишнього середовища.

ія сталого розвитку суспільства: головна ідея та принципи.

Індикатори сталого розвитку суспільства.

Проблеми сталого розвитку України.

Складові екологічної безпеки.

та її правове регулювання.

Можливості поліпшення екологічної обстановки в світі за рахунок використання генетично модифікованих рослин.

генетично модифікованих рослин.

.

.

 

 

Контрольна робота. Частина 1

Дисципліна: Теорія ймовірностей та математична статистика

Факультет економіки

Курс: 1

Контрольна робота

 

– класичне означення ймовірності.

– класичне означення ймовірності, комбінаторика.

– сумісні, несумісні події; незалежні події.

– теорема Бернуллі. Повторення дослідів.

– задачі на обчислення повної ймовірності.

 

Задача 1

В урні 5 білих і 3 чорних кулі. Навмання вибрали кульку. Знайти ймовірність того, що кулька чорна.

В урні 15 робочих і 4 бракованих вироби. Навмання взяли один виріб. Знайти ймовірність того, що взяли робочий виріб.

Дані натуральні числа від 1 до 15. Учень називає навмання число. Знайти ймовірність того, що це число є дільником 15.

В групі 24 студенти, з них 10 хлопців. Вибрали старосту. Знайти ймовірність того, що це дівчина.

Гральний кубик кидається один раз. Знайти ймовірність того, що з’явиться число яке є квадратом натурального числа.

Знайти ймовірність того, що вона не бракована.

Гральний кубик кидається один раз. Знайти ймовірність того, що з’явиться число яке є дільником числа 6.

В класі 20 учнів, з яких 16 відвідали музей. Знайти ймовірність того, що навмання вибраний учень не був у музеї.

є не бракованою.

В конверті 20 фотокарток, з яких 4 розшукують. Навмання взяли одну. Знайти ймовірність того, що взяли не розшукувану фотографію.

Гральний кубик кидається один раз. Знайти ймовірність того, що з’явиться число яке є кратне 2.

Дані натуральні числа від 1 до 12. Беруть навмання одне число. Знайти ймовірність того, що це число кратне 4.

В урні 12 куль, з яких 4 чорних і 2 синіх. Навмання беруть одну кулю Знайти ймовірність того, що вона не чорна і не синя.

Гральний кубик кидається один раз. Знайти ймовірність того, що з’явиться число яке є парним числом.

У колоді 36 карт. Навмання взяли одну. Знайти ймовірність того, що це піка.

 

Задача 2

На чотирьох картках написані числа 1,2,3,4. Навмання беруть 2 картки. Знайти ймовірність того, що сума чисел на цих картках ділиться на 2.

В ящику 12 червоних і 8 синіх куль. Навмання беруть 6 куль. Знайти ймовірність того, що взяті 4 червоних і 2 синіх кулі.

книга».

В партії 20 деталей з яких 4 браковані. Навмання взяли 5 карт. Знайти ймовірність того, що серед вибраних буде 4 не бракованих.

В колоді 32 карти (без 6). Навмання беруть 5 карт. Знайти ймовірність того, що серед вибраних виявиться 3 карти бубнової масті.

В магазині 20 кавунів, з яких 5 не дозрілих. Знайти ймовірність того, що серед 5 вибраних 2 будуть не дозрілі.

В цеху 9 чоловіків і 5 жінок. Знайти ймовірність того, що серед7 відібраних виберуть 5 чоловіків.

На картках написані числа від 1 до 15. Знайти ймовірність того, що для вибраних 2 карток їх сума буде дорівнювати 10.

В ящику 30 спілих яблук і 10 зелених. Знайти ймовірність того, що серед навмання взятих 20 яблук виявиться 15 спілих.

».

Студент знає 15 з 20питань, йому пропонують 5. Знайти ймовірність того, що студент знає 3питання.

В групі 12 студентів, з яких 8 відмінників. Навмання відібрали 9 студентів. Знайти ймовірність того, що серед відібраних 5 відмінників.

В партії 15 деталей, з яких 10 деталей І сорту. Знайти ймовірність того, що серед 8 навмання вибраних 6 деталей І сорту.

В колоді 32 карти. Навмання взяли 10 карт. Знайти ймовірність того, що серед них буде 6 карт масті пік.

На картках написані числа 1,2,3,4,5. Знайти ймовірність того, що серед 3 вибраних навмання числа утворюють арифметичну прогресію.

 

Задача 3

У 2-х урнах по 10 куль. В 1-й урні 8 червоних, в 2-й урні 7 червоних куль. З кожної урни беруть по одній кулі. Знайти ймовірність того, що обидві кулі – червоні.

0,4; 2 область – 0,3. Знайти ймовірність того, що стрілок влучить у другу чи третю область.

У ящику 8 годних і 6 бракованих вироби. Навмання беруть 2-а вироби. Знайти ймовірність того, що хоча б один виріб годний.

В урні 15 білих, 10 чорних і 15 червоних куль. Навмання беруть одну кулю. Знайти ймовірність того, що куля буде або білою, або червоною.

Кидають 2 гральних кубики . Знайти ймовірність того, що хоча б на одному з кубиків з’явиться число, що дорівнює 5.

Кидають дві монети, Знайти ймовірність того, що хоча б на одній з монет з’явиться «герб».

У лотереї 100 квитків, з яких 20 речових та 10 грошових. Хтось придбав один квиток. Знайти ймовірність того, що квиток буде виграшним, неважливо яким.

В урні 20 куль, з них 10 червоних, 6 синіх та 4 білих. Навмання беруть одну кулю. Знайти ймовірність того, що куля буде або синьою, або білою.

Двоє учнів вирішують задачу. Ймовірність того, що 1-ий помилиться дорівнює 0,1; а другий – 0,2. Знайти ймовірність того, що хоча б один з них помилиться.

: 0,8 та 0,7. Знайти ймовірність того, що обидва стрілки влучити у мішень.

Кидають 2 гральних кубики. Знайти ймовірність того, що хоча б на однім з них з’явиться парне.

Три стрілки стріляють по мішені. Ймовірність попадання для стрілків відповідно дорівнює: 0,8; 0,75; 0,7. Знайти ймовірність того, що всі три стрілки не влучили.

вийде з ладу, якщо достатньо поломки хоча б одного блоку.

завод виготовляє двигун і 12 запасних частин до нього. Ймовірність того, що двигун якісний дорівнює 0,7. А ймовірність браку кожної запчастини дорівнює 0,1. Знайти ймовірність того, що вся партія якісна.

Три стрілка стріляють в зайця. Ймовірності влучити для кожного з них в зайця дорівнює 0,3. Заєць буде вбитий, якщо в нього влучить хоч би одна пуля. Знайти ймовірність того, що заєць буде вбитий.

 

Задача 4

. Ймовірність відмови пристрою в кожному досліді дорівнює 0,2. найти ймовірність того, що відмовлять три пристрої.

Гральний кубик кидається 5 разів. Знайти ймовірність того, що число очок кратне двом з’явиться не більше двох раз.

Монету кидають 7 раз. Знайти ймовірність того, що «герб» випаде точно 3 рази.

.

Гральний кубик кидається 5 разів. Знайти ймовірність того, що «шістка» з’явиться точно 3 рази.

В партії 12 деталей. Ймовірність того, що виріб бракований дорівнює 0,2. Знайти ймовірність того, що число очків кратне 3 випаде точно 4 рази.

Гральний кубик кидається 10 разів. Знайти ймовірність того, що число очків кратне 3 з’явиться точно 4 рази.

Ймовірність влучити в мішень при одному пострілі дорівнює 1/3. Знайти ймовірність того, що з 5 пострілів буде точно 3 влучення.

Монету кидають 6 раз. Знайти ймовірність того, що «герб» випаде не менше 2 раз.

В цеху 6 моторів, ймовірність для кожного з них, що він включений дорівнює 0,8. Знайти ймовірність того, що включені 4 мотори.

Ймовірність влучити в мішень при одному пострілі дорівнює 0,9. Знайти ймовірність того, що з 5 пострілів буде точно 2 влучення.

Студент знає 5 питань з 10. Знайти ймовірність того, що студент знає точно 3 запропонованих йому питання.

і з ймовірністю 0,3 буде шатеном, з ймовірністю 0,4 – блондином. Знайти ймовірність того, що серед 6 людей буде 4 блондина і 2 шатена.

лампи.

.

 

Задача 5

– типу С. Імовірність влучення в мішень типу А дорівнює 0,4; типу В – 0,2 і типу С – 0,3. Знайти ймовірність влучення в мішень при одному пострілі, якщо невідомо, в мішень якого типу він буде виконаний.

У гаманці 7 монет по 5 копійок і 5 монет по 50 копійок. Визначити ймовірність того, що дві взяті навмання монети будуть однієї вартості.

Три студента складають іспит. Ймовірність того, що перший студент складе іспит на “5” дорівнює 0,8; для другого така ймовірність дорівнює 0,65; для третього – 0,7.визначити ймовірність події, що полягає в тому, що хоча б один із студентів складе екзамен на “5”, а також події, що два студента складуть екзамен на “5”.

У першому ящику 6 білих і 4 чорних кулі, у другому – 7 білих і 3 чорних кулі. Із кожного ящика навмання виймають по одній кулі. Чому дорівнює ймовірність того, що вийняті кулі різного кольору?

Ящик містить 10 деталей, серед яких 3 стандартні. Знайти ймовірність того, що із навмання відібраних 5 деталей буде не більше однієї стандартної?

.

Три студента складають іспит. Ймовірність того, що перший студент складе іспит дорівнює 0,95; для другого така ймовірність дорівнює 0,9; для третього – 0,85. Визначити ймовірність того, що: а) два студента складуть екзамен; б) усі три студента складуть іспит.

60% учнів, які навчаються в школі – дівчата. 80% дівчат і 75% хлопчиків мають білети до театру. В учительську принесли загублений білет. Яка ймовірність того, що цей білет належав дівчинці? Хлопчику?

бракованою.

В групі з 20 стрільців є 4 відмінних, 10 хороших і 6 посередніх стрілків. Ймовірність попадання в ціль при одному вистрілі для відмінного стрільця дорівнює 0,9; для хорошого – 0,7; для посереднього – 0,5. Знайдіть ймовірність того, що а) навмання вибраний стрілок попаде в ціль; б) 2 навмання вибраних стрільці попадуть в ціль.

Із 18 стрільців 5 попадають в мішень з ймовірністю 0,8; 7 — з ймовірністю 0,7; 4 – з ймовірністю 0,6 і 2 – з ймовірністю 0,5. Навмання вибраний стрілок не попав в мішень. До якої групи ймовірніше всього належить цей стрілок?

На двох верстатах виробляють однакові деталі. Ймовірність того, що деталь є стандартною для першого верстата дорівнює 0,8; для другого – 0,9. Продуктивність другого верстата втричі більша за перший. Знайти ймовірність того, що взята навмання деталь виявиться стандартною.

 

 

 

1

 

Контроль качества пищевых продуктов

:

N 29-ФЗ).

N 29-ФЗ).

N 29-ФЗ).

   

Подборка материалов по вопросам:

 

N 29-ФЗ).

N 29-ФЗ).

N 29-ФЗ).

 

Организация производственного контроля

 

к санитарно-бактериологическому контролю в организациях общественного питания и торговли пищевыми продуктами.

14.3. Порядок и периодичность производственного контроля, в том числе лабораторных исследований, устанавливается организацией по согласованию с органами и учреждениями госсанэпидслужбы. Номенклатура, объем и периодичность производственного контроля за качеством и безопасностью поступающего производственного продовольственного сырья и пищевых продуктов, технологическим процессом производства, а также условиями труда, соблюдением правил личной гигиены работниками должны соответствовать виду, типу и мощности организации и определяются с учетом санитарно-эпидемиологической характеристики производства, наличия вредных производственных факторов, степени их влияния на здоровье человека и среду его обитания.

В период проведения массовых общественных мероприятий организациям общественного питания, участвующим в организации питания, рекомендуется обеспечить дополнительный контроль за качеством и безопасностью приготовленных блюд. Для контроля приготовленных блюд отбираются суточные пробы.

Изменениями и дополнениями N 4, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 31.03.2011 N 29)

Суточную пробу от приготовленного блюда отбирают стерильными (или прокипяченными) ложками в промаркированную стерильную (или прокипяченную) стеклянную посуду с плотно закрывающимися стеклянными или металлическими крышками. Порционные блюда отбираются в полном объеме, при этом салаты, первые и третьи блюда, гарниры — не менее 100 гр.

Изменениями и дополнениями N 4, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 31.03.2011 N 29)

Отобранные суточные пробы сохраняют не менее 48 часов в специальном холодильнике или в специально отведенном месте холодильника при температуре +2 — +6 °C.

Изменениями и дополнениями N 4, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 31.03.2011 N 29)

14.4. При неудовлетворительных результатах лабораторных исследований продукции повторно исследуется удвоенное количество образцов, проводится дополнительный контроль производства по ходу технологического процесса, сырья, полуфабрикатов, вспомогательных материалов, воды и воздуха, санитарной одежды, рук работников организации, санитарно-гигиенического состояния всех рабочих помещений.

При получении неудовлетворительных результатов лабораторных исследований разрабатываются и проводятся необходимые санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия.

Производственный контроль включает:

а) наличие официально изданных санитарных правил, методов и методик контроля факторов среды обитания в соответствии с осуществляемой деятельностью;

б) осуществление (организацию) лабораторных исследований и испытаний в случаях, установленных настоящими санитарными правилами и другими государственными санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами:

— на границе санитарно-защитной зоны и в зоне влияния предприятия, на территории (производственной площадке), на рабочих местах с целью оценки влияния производства на среду обитания человека и его здоровье;

— сырья, полуфабрикатов, готовой продукции и технологий их производства, хранения, транспортировки, реализации и утилизации;

N 1, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 27.03.2007 N 13)

должностных лиц и работников организаций, деятельность которых связана с производством, хранением, транспортировкой и реализацией пищевых продуктов и питьевой воды, воспитанием и обучением детей, коммунальным и бытовым обслуживанием населения;

на транспорт, иных документов, подтверждающих качество, безопасность сырья, полуфабрикатов, готовой продукции и технологий их производства, хранения, транспортировки, реализации и утилизации в случаях, предусмотренных действующим законодательством;

д) обоснование безопасности для человека и окружающей среды новых видов продукции и технологии ее производства, критериев безопасности и (или) безвредности факторов производственной и окружающей среды и разработка методов контроля, в том числе при хранении, транспортировке и утилизации продукции, а также безопасности процесса выполнения работ, оказания услуг;

е) ведение учета и отчетности, установленной действующим законодательством по вопросам, связанным с осуществлением производственного контроля;

ж) своевременное информирование населения, органов местного самоуправления, органов и учреждений государственной санитарно-эпидемиологической службы Российской Федерации об аварийных ситуациях, остановках производства, о нарушениях технологических процессов, создающих угрозу санитарно-эпидемиологическому благополучию населения;

з) визуальный контроль специально уполномоченными должностными лицами (работниками) организации за выполнением санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий, соблюдением санитарных правил, разработку и реализацию мер, направленных на устранение выявленных нарушений.

РФ 10.07.2001)

 

Санитарно-гигиенические требования

 

СанПиН 2.3.6.1079-01.

ТК РФ).

Минфина России от 10 сентября 2015 г. N 03-03-06/52289.

Статья 9. Обязательные требования к пищевым продуктам, материалам и изделиям

 

от 19.07.2011 N 248-ФЗ)

 

Обязательные требования к пищевым продуктам, материалам и изделиям, упаковке, маркировке, процедурам оценки их соответствия этим обязательным требованиям, производственному контролю за качеством и безопасностью пищевых продуктов, материалов и изделий, методикам их исследований (испытаний), измерений и правилам идентификации устанавливаются нормативными документами.

 

Руководитель организации обеспечивает:

— наличие на каждом предприятии настоящих санитарных правил;

— выполнение требований санитарных правил всеми работниками предприятия;

— должное санитарное состояние нецентрализованных источников водоснабжения и качество воды в них;

— организацию производственного и лабораторного контроля;

— необходимые условия для соблюдения санитарных норм и правил на всех этапах приготовления и реализации блюд и изделий, гарантирующих их качество и безопасность для здоровья потребителей;

— прием на работу лиц, имеющих допуск по состоянию здоровья, прошедших профессиональную, гигиеническую подготовку и аттестацию;

— наличие личных медицинских книжек на каждого работника;

— своевременное прохождение предварительных при поступлении и периодических медицинских обследований всеми работниками;

— организацию курсовой гигиенической подготовки и переподготовки персонала по программе гигиенического обучения не реже 1 раза в 2 года;

— выполнение постановлений, предписаний органов и учреждений госсанэпидслужбы;

— наличие санитарного журнала установленной формы;

жиров и др.);

— условия труда работников в соответствии с действующим законодательством, санитарными правилами, гигиеническими нормативами;

— организацию регулярной централизованной стирки и починки санитарной и специальной одежды;

— исправную работу технологического, холодильного и другого оборудования предприятия;

— наличие достаточного количества производственного инвентаря, посуды, моющих, дезинфицирующих средств и других предметов материально-технического оснащения;

— проведение мероприятий по дезинфекции, дезинсекции и дератизации;

— наличие аптечек для оказания первой медицинской помощи и их своевременное пополнение;

— организацию санитарно-просветительной работы с персоналом путем проведения семинаров, бесед, лекций.

 

 

 

 

 

»

8 909 063 70 80

рф

 

 

Какая симфония написана Чайковским (см. варианты)?

Какая симфония написана Чайковским (см. варианты)?

  • Для тех, кто хорошо знаком с творчеством Петра Ильича Чайковского ответ на вопрос будет вполне ясен и очевиден.

    Эту симфонию Чайковский написал в 1893 году. Относится к числу последних работ великого композитора.

    Выбираем ответ, стоящий на первой строчке — ПАТЕТИЧЕСКАЯ.

  • Вопрос очень сложный для меня оказался, так как я не очень хорошо знаком с творчеством Чайковского, но тем не менее что то знаю о его таланте. Поэтому выбирают правильный вариант ответа на этот вопрос — патетическая.

  • Знатокам творчества Чайковского будет достаточно просто выбрать ответ, но и остальным найти всю нужную информацию о музыке классика не составит труда. Симфония, которую написал Петр Ильич Чайковский самая первая в списке- Патетическая, это верный ответ,

  • Для меня данный вопрос оказался сложным, пришлось обратиться к поисковику. Чтобы дать верный ответ, выбираем первую строчку. Правильный ответ — патетическая. Композитор Птр Ильич Чайковский написал патетическую симфонию, это была последняя написанная этим великим композитором симфония ( написана в 1893 году).

  • Чайковский П.И. — это русский композитор XIX столетия. Музыка у него всегда красочна, романтична.

    Композитор Чайковский написал семь симфоний, и все они у него гениальны. Одна из них — это Симфония 6 quot;ПАТЕТИЧЕСКАЯquot;

    Написал он ее в год своей смерти 1893, как бы через музыку, Чайковский прощается с жизнью. В этой симфонии представлены такие глубокие темы, как жизни и смерти, темы любви и неумолимого рока.

    Первая часть симфонии немного нетрадиционна.Слышны мотивы смятения, суеты.

    Во второй части звучит пятидольный вальс.

    В третьей части ощущается дыхание жизни.

  • Правильным ответом будет первый вариант — Патетическая, именно Чайковский является автором этой симфонии.

    Автором фантастической симфонии является Гектор Берлиоз

    Автором героической симфонии является Людвиг ван Бетховен

    Автором прощальной симфонии является Йозеф Гайдн

  • Музыка великого композитора во всем мире признана как достояние русской культуры, но сама личность Чайковского до сих пор обсуждается. Патетическая симфония — размышления композитора о смерти и жизни.

    Номер Симфонии Петра Чайковского 6. Другое название Патетическая симфония. Симфония была написана в 1893 году.

  • В поисках правильного ответа на вопрос этого задания необходимо будет заглянуть в полный перечень симфония, созданных Петром Ильичом Чайковский, да и по предложенных названиям, в общем-то, можно догадаться о верном варианте — ответом тут будет название quot;Патетическаяquot;.

  • Достаточно легко сейчас найти по названию симфонии автора произведения и мы сделаем тоже самое с нашими вариантами ответов. Правильным ответом на наш музыкальный вопрос мы видим сразу же на первой строчке, а значит наш ответ будет таким — Патетическая.

  • Правильный ответ — Патетическая симфония, у всех остальных другие авторы.

    Петр Ильич Чайковский написал Патетическую симфонию меньше, чем за год. Произошло это в 1893 году.

    Другое название данного произведения — симфония номер шесть.

Используя йод на пятках, можно избавиться от каких-то заболеваний?

Используя йод на пятках, можно избавиться от каких-то заболеваний?

  • Нет. Он только обеззораживает и помогает как заживающая функция, но и может помочь при применение его во внутрь, но это уже совсем другой категории йод. В данном случае он не поможет избавиться от заболеваний.

  • Йод не просто обеззараживает,он проникает через кожу внутрь организма и в случае нехватки помогает. Он обладает согревающим эффектом,значит усиливает кровообращение,насыщает организм,в случае нехватки йода,об этом свидетельствует быстрое впитывание. На пятках находятся нервные окончания,а йод нест эффект близкий к массажу. Да это может улучшить здоровье,но это не понацея и длительно наносить его не рекомендуется,потому что переизбыток йода тоже вреден.

  • Здравствуйте. Если слабость и апатия связаны с недостатком йода в организме, то, вполне, возможно, что в комплексе с другим лечением поможет. Можно провести небольшой домашний тест: нарисовать йодную сетку на предплечье или на ноге, посмотреть за какое время исчезнет на теле след от йода, если в течение нескольких ближайших часов (2-3), то недостаток йода есть, а если по истечению суток на теле остался след, то недостатка йода нет. Но вс же лучше, перед тем как начать лечение йодом, сдать анализы, сделать узи щитовидной железы. Просто баловаться и ставить на себе эксперименты, думаю, не стоит. Здоровье у человека одно на всю жизнь. Внести дисбаланс легко, исправить не всегда и не вс можно. Возможно, что апатия и слабость — от недостатка витаминов. Побольше надо гулять на свежем воздухе ( в солнечную погоду организм пополняется витамином D), общаться с позитивными людьми.

  • Ни от одного заболевания йод на пятках не поможет, как и йодная сетка на каких-либо других участках тела. Спиртовой раствор йода для меня вообще не понятная лекарственная форма — спирт летучее вещество, йод тоже, антисептический эффект недолгосрочен, зато химический ожог получить вполне реально.

  • Приходилось и в медицине, и в народе сталкиваться с применением йодной сетки. Нанесение е на различные воспалнные места. Но, какого-либо, положительного действия от этих quot;рисунковquot; не наблюдал. Так же отсутствует научное обоснование данной методики. Вероятно она зародилась от начала использования растворов йода для обработки операционного поля, как чистое суеверие. А, вот, йод на пятки никогда не встречал. Ожоги от 5% спиртового раствора йода попадались сплошь и рядом. Но, самое страшное аллергическая реакция на йод. Ранка на кисти, допустим 1 см., а после йода, у таких аллергиков приходиться уже спасать саму кисть. Йод, как правило продается в 5% расфасовке. Всегда советовал разводить его чистым спиртом на половину, по крайней мере от химических кожных ожогов можно уберечься.

  • У меня болели сильно пятки, целых 2 года. Пробовала сетку из йода, не помогло. И медицинской желчью мазала, не помогает,сказали наверно просрочена, купила другую свежую желчь, снова также. Сделала уксус с яйцом и сливочным маслом, только шкуру сожгла, а результата ноль. И только когда пошла в голодовку от запущенного атеросклероза, не заметила сразу, что пятки перестали болеть, так как борьба была с сосудами.

Сколько лет служат сенсорные телефоны?

Сколько лет служат сенсорные телефоны?

  • Долго. В основном, пока не сдохнет батарея. Кроме того, андроиды просто берут и вырубаются летом по жаре. Если носит их в кармане. Один у меня после этого сам по себе заработал через неделю. А второй так и приказал долго жить. Ему в сервисном центре два раза плату меняли. Шесть-семь месяцев — это точно.

  • Любой телефон в среднем рассчитан на эксплуатацию в 18 месяцев.Дальше начинаются проблемы с батареей и кнопками(сенсором).А то что дорогие модели могут не все себе позволить это уже другая история.Так что смотрите сами.

  • У меня первый сенсорный телефон Fly прослужил лет пять наверное. Но потом у него сенсор совсем перестал реагировать на прикасание. Надо было жать на экран сотню раз, что бы набрать например номер. Понес в мастерскую, сказали, что если и можно замену сенсора (экрана) сделать, то только б.у. Новых уже нет в продаже. Пришлось с этим телефоном расстаться. Купил Samsung Galaxy, он у меня уже года три или чуть больше, но у меня так-же есть и смартфон Lumia, все тоже конечно сенсорное. Работает нормально.

  • iPhone самой первой версии (устаревшего поколения, теперь его называют 2G) прослужил с декабря 2008 года по июль 2015.

    Использовался много и часто, был основным мобильным средством всего на свете: и мессенджеров, и электронной почты, скайпа, был MP3-плеером, помимо прямых обязанностей быть непосредственно телефоном.

    К сенсору за весь период использования никаких претензий, сломался не он.

  • Предыдущий мой телефон, HTC Desire X, поослужил 4 года и был заменен по причине, что мне надоел. Памяти мало, подтормаживает, дисплей плохой. За это время телефон остался исправен (кроме аккумулятора, который изношен), экран немного поцарапан, задняя крышка потерта и металлическая рамка отошла от корпуса и немного болтается. При желании можно заменить аккумулятор и пользоваться дальше.

    Это, кстати, самый долгоживущий у меня телефон.

  • Длительным ресурсом славятся iPhoneы. Пользуюсь на данный момент четвертым, которому 6 лет, с ним все прекрасно. Также пользуюсь самым первым iPhonом, которому уже 9 лет, конечно там кое-что поменяно, но в целом он тоже очень хорош, особенно для своих лет. Если хотите, чтобы прослужил долго покупайте телефоны из качественных материалов и известных фирм, но зачастую тот же Samsung не может похвастаться такими же успехами в надежности. Сегодня они вышли на новый уровень, вполне возможно, что новые модели более надежны. Главное избегать китайских пластмассовых бюджетников, таких как Xiomi и Meiuzu (не ручаюсь за правильность названия), такие как раз живут очень мало.

  • Может конечно. Мой первый допотопный сенсорный телефон живет уже седьмой год) но очень быстро износилась батарея.Проблема была решена заменой новой. Пользуюсь им как рабочим. Сейчас не дешевый сенсорный, ему пол года.Надеюсь хватит его надолго)

  • Если это флагман и покупался официально сертифицированным, то прослужит очень долго. Как минимум 5 лет. Единственный минус это аккумулятор, который нужно будет заменить. В остальном же все популярные телефоны, именно оригиналы служат долго, или пока их не разобьют или утопят. Это уже человеческий фактор.

  • Год — до тех пор, пока не истекла гарантия. Проверено на многих сенсорных телефонах, с момента их появления в продаже.

    Причем, телефоны первых поколений могли продержаться до двух лет, а более современные, ровно через неделю/месяц после истечения гарантии, начинали барахлить, даже если не падали, не купались, не перегревались, и не замерзали.

    Применимо к сенсорному телефону, нет разницы — дорогой или дешевый. Не разобьется только телефон, со специальной защитой. Для остальных — малейшее падение чревато смертью.

    У меня хранился кнопочный телефон, из первого поколения монохромных сименсов, котрый успешно проработал больше 10 лет, без единой поломки, и ремонта. Хотя судьба у него была непростая — и падал, и плавал, и даже в песке жарился.

  • Может конечно прослужить очень долго…все зависит от эксплуатации…у меня тоже все телефоны не дешевые были…причина замены только в выпуске новинок с более лучшими техническими характеристиками…в среднем года 4 я хожу с одним телефоном…даже без замены батареи…и активно пользуюсь всеми гаджетами своего устройства